部编版五年级语文上册期末阅读提升1非连续文本课外拓展答案.docVIP

部编版五年级语文上册期末阅读提升

一、非连续性文本阅读

1．观察下面图片，完成练习。

〔1〕判断对错，用“正确〞“错误〞表示。

①图一告诉我们：全国疫情从2021年2月10日开始，就呈现全面下降趋势。〔〕

②看了图二，小明说冬天在家里开空调可以预防新型冠状病毒肺炎。〔〕

〔2〕在抗击新型冠状病毒肺炎期间，丹丹在家里打喷嚏，你应该提醒她注意什么？

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〔3〕看到图一中的数据变化，你最想感谢谁？请写一写你想说的感谢的话。

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2．阅读非连续性文本，完成练习。

“谁言寸草心，报得三春晖。〞母恩深似海。终生难报还。五〔1〕班准备召开以“母爱〞为主题的班会，请你按要求完成以下任务。

〔1〕为营造班会气氛，请你设计一条标语贴在教室里。〔不得引用题干中的语句〕

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〔2〕活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散文，最终编辑成书，你准备给这本书拟的书名是“________〞，你取这个名字的理由是：________。

〔3〕活动最后，老师要求同学们每人写一那么短信送给妈妈，你会写什么呢？

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二、课外拓展阅读

1．阅读下文，答复下列问题

两根指头的声音

??黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。

??有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很快乐。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？〞

??父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！〞那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。

??有一次他和同学们讨论理想，大家异常冲动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！〞黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

??回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。突然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！〞他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。

??他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！〞

〔1〕根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。

①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。

②因有不如意的事而心里不快活。

〔2〕黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了，后来他因不快乐时，父亲教导他。

〔3〕当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？

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〔4〕说说你对文中画线句子的理解。

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〔5〕你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。

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2．阅读下文，答复下列问题。

荷叶青青

??夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶突然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

??老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别〔爱好?喜爱〕荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

??夏天到来的时候，才有真正的