原创力文档教学目标
1、体会诗人复杂变化、激荡起伏的及
乐观自信、积极追求理想的顽强精神。
2、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。
3、背诵这首诗。
一、检查预习：
李白（701-762），字太白，
号青莲居士，人称诗仙，与杜甫并
称李杜。年轻时即漫游各地，
曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗
去职。晚年漂泊东南一带，最后病死
于当涂。是文学史上继屈原
的浪漫主义诗人。
二、写作背景：
《行路难》作于天宝三年
教学目标
1、体会诗人复杂变化、激荡起伏的及
乐观自信、积极追求理想的顽强精神。
2、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。
3、背诵这首诗。
一、检查预习：
李白（701-762），字太白，
号青莲居士，人称诗仙，与杜甫并
称李杜。年轻时即漫游各地，
曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗
去职。晚年漂泊东南一带，最后病死
于当涂。是文学史上继屈原
的浪漫主义诗人。
二、写作背景：
《行路难》作于天宝三年
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