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北师大版八年级数学上册《1.1探索勾股定理》同步练习题及答案

一、单选题

1．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，

A．13 B．4 C．29 D．34

2．《醉翁亭记》中写道：“…射者中…”，其中“射”指投壶，宴饮时的一种游戏，现有一圆柱形投壶内部底面直径是5cm，内壁高12cm，若箭长17cm

A．6cm B．5cm C．4.5cm

3．一个外轮廓为长方形的机器零件剖面示意图如图所示，根据图中标出的尺寸（单位：mm），可得出两圆孔中心A，B之间的距离为（????）

A．110mm B．170mm C．200mm D．240mm

4．如图，在△CDE中，∠CDE=90°，DE=12cm，CE=13cm，以CD为边作正方形ABCD，则正方形ABCD的面积是（

A．5cm2 B．25cm2 C．144cm2

5．如图所示，小明想知道学校旗杆AB的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面时还多了1m，当他把绳子拉直，端点C刚好着地，下端C距离B点5m，则旗杆的高为（

A．5m B．6m C．12m

6．如图，在Rt△BAC中，∠A=90°，AC=3，AB=4，BC的垂直平分线分别交AB，BC于点D，E．则AD的长为（????

??

A．78 B．87 C．1

7．意大利著名画家达·芬奇用一张纸片剪拼出不一样的空洞，而两个空洞的面积是相等的，如图所示，证明了勾股定理，若设图1中空白部分的面积为S1，图2中空白部分的面积为S2，则下列对S1，S

A．S1=a

C．S1=a

二、填空题

8．如图，△ABC中，AB=AC=5,BC=6，则底边BC上的高AD=．

9．如图，两个较小正方形的面积分别为4，10，则字母A所代表的正方形的边长是．

10．文物发掘是考古学的重要组成部分，是对过去历史遗迹和遗物的科学探索．如图，考古学家在某地探明一文物位于A点正下方12m的点P处，由于A点地下有障碍物，无垂直下挖，于是他们从距离A点5m处的点B处斜着挖掘，那么要挖到该文物至少要挖

11．如图，我国古代数学家得出的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形密铺构成的大正方形．若小正方形与大正方形的面积分别是为1、8，则直角三角形两直角边和a+b=．

三、解答题

12．如图，在△ABC中，AB=13，AD=12，AD⊥BC，AC=20．求△ABC的面积．

13．如图，在一面竖直的水泥墙CD的B处有两名跑酷运动员（BC=5米），为争夺地面目标点A，一名运动员从B处沿墙面攀爬至地面，再奔跑至A处（AC=10米），另一名运动员从B处继续沿墙面攀爬至顶端D后，直接向A处跳跃（跳跃轨迹按直线计算）．若两名运动员所经过的路程长度相等，求水泥墙CD的高度．

14．如图，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D是AB上一点，作等腰Rt△DCE，且∠DCE=90°，连接

(1)求证：AE=BD；

(2)求证：BD

15．如图，在△ABC中，∠ACB=45°，AE，BF分别是BC，AC边上的高，AE与BF相交于点P，CP的延长线交AB于点D．

(1)问△ABF与△PCF全等吗？请说明理由；

(2)若AC=7，AF=3，求CD的长．

参考答案

1．D

【分析】根据勾股定理，直角三角形中斜边的平方等于两直角边的平方和，直接计算即可．

本题考查勾股定理的应用，涉及的知识点是直角三角形中勾股定理的内容．解题中用到的方法是公式代入法，直接应用勾股定理公式计算斜边．解题关键是准确识别直角边与斜边，避免边的位置混淆．易错点是记错勾股定理的公式，或混淆直角边与斜边的平方和关系．

【详解】∵在Rt△ABC中，∠C=90°，

∴AB

∵AC=5，BC=3，

∴AB

∴AB=34

故选D．

2．A

【分析】本题考查了勾股定理的应用，求出箭在投壶外面部分的最大长度和最小长度即可判断求解，利用勾股定理求出箭在投壶外面部分的最小长度是解题的关键．

【详解】解：由题意可得，箭在投壶外面部分的最大长度为17?12=5cm

最小长度为17?5

∴箭在投壶外面部分的长度不可能是6cm

故选：A．

3．B

【分析】本题考查了勾股定理，根据图中信息，先运算得出AC=80mm

【详解】解：观察图中的数据，得出AC=120?40=80

在Rt△ABC中，AB=

故选：B

4．B

【分析】本题考查勾股定理，如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么a2+b2=

【详解】解：在Rt△CDE中，∠CDE=90°

由勾股定理得：CD

∴S正方形

故选：B．

5．C

【分析】此题考查了学生利用勾股定理解决实际问题的能力，关键是利用勾股定理即可求得AB的长．

根据题