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一年级数学上册比大小练习题

亲爱的小朋友们，我们已经认识了10以内的数字，现在要学习一个新本领——比较它们的大小。这就像给数字排排队，看看谁大谁小，是不是很有趣呢？通过练习，我们能更清楚地知道每个数字的“力量”哦！

一、比大小，先掌握方法

在比较数字大小时，我们可以用下面这些神奇的符号来帮忙：

*“＞”：这是大于号，像不像一只张开的大嘴？记住，大嘴总是朝着大的数字。比如，5比3大，我们就写成5＞3（读作：5大于3）。

*“＜”：这是小于号，它和大于号是好朋友，但嘴巴朝向相反。比如，2比4小，我们就写成2＜4（读作：2小于4）。

*“＝”：这是等于号，两条横线一样长，表示两边的数字一样大。比如，3和3一样大，我们就写成3＝3（读作：3等于3）。

小窍门：比较数字时，可以先数一数，或者想一想它们在数尺上的位置，排在后面的数字就大。

二、基础练习：直接比较

小朋友，请你在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1.3○5

2.7○4

3.6○6

4.2○9

5.8○1

6.0○5

7.9○9

8.4○0

9.5○8

10.10○7

三、进阶练习：算式比大小

现在，我们把学过的加减法也加进来，比一比谁算得又对又快，再比较结果的大小。

1.2+1○4

2.5-0○3

3.3+3○6

4.7-2○4

5.8-5○2+1

6.4+5○10

7.9-3○5

8.6+2○7+1

9.10-4○7

10.2+6○9-1

四、挑战练习：填一填

下面的□里可以填哪些数字呢？动动小脑筋！

1.3＞□（□里可以填：______）

2.□＜5（□里可以填：______）

3.□＝7（□里可以填：______）

4.6＜□＜9（□里可以填：______）

5.10＞□＞5（□里可以填：______，至少写出2个）

五、生活中的比大小

数学就在我们身边，看看下面这些情况，你会比较吗？

1.小红有5支铅笔，小明有3支铅笔，谁的铅笔多？小红○小明

2.桌上有4个苹果和6个橘子，哪种水果数量少？苹果○橘子

3.一本书，小红看了7页，小丽看了8页，谁看得多？小红○小丽

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参考答案

二、基础练习

1.＜2.＞3.＝4.＜5.＞6.＜7.＝8.＞9.＜10.＞

三、进阶练习

1.＜2.＞3.＝4.＞5.＝6.＜7.＞8.＝9.＜10.＝

四、挑战练习

1.0、1、2（任选其一或全写）

2.0、1、2、3、4（任选其一或全写）

3.7

4.7、8

5.6、7、8、9（任选两个或全写）

五、生活中的比大小

1.＞2.＜3.＜

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给家长的小建议：

*在辅导孩子做比大小练习时，可以先让孩子理解“多”、“少”、“同样多”的概念，再引入符号。

*对于“＞”和“＜”，初期可以让孩子用手势辅助理解（比如左手拇指和食指张开表示“＜”，右手表示“＞”）。

*多结合生活实例，让孩子感受到数学的趣味性和实用性。

*鼓励孩子说出比较的理由，而不是仅仅给出答案。

*练习后及时反馈，多表扬和鼓励，保护孩子的学习兴趣。

希望这份练习题能帮助小朋友们更好地掌握“比大小”的知识，为后续的数学学习打下坚实的基础！