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20以内加减法练习题

在数学学习的启蒙阶段，20以内的加减法是重中之重，它不仅是后续更复杂计算的基石，也直接影响着孩子对数学的兴趣与信心。扎实掌握这部分内容，需要清晰的算理理解与适度的练习巩固。本文将提供系统的练习思路、方法指引及精选练习题，助力学习者稳步提升。

一、核心要点与方法回顾

在进行大量练习前，重温并确保掌握基本方法至关重要，这能有效提高练习效率，避免机械重复。

（一）10以内加减法：根基所在

10以内的加减是20以内加减法的基础，务必达到脱口而出的熟练程度。可以通过数的分与合来加深理解，例如，因为5可以分成2和3，所以2+3=5，5-2=3。

（二）20以内加法：“凑十法”的灵活运用

*不进位加法：如12+3，个位与个位相加（2+3=5），十位不变，结果为15。理解为12是1个十和2个一，加上3个一，合起来是1个十和5个一，即15。

*进位加法：核心是“凑十”。例如计算9+4，思考：9加几等于10？9+1=10，那么就把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13。熟练后，看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到5想到5，形成条件反射。

（三）20以内减法：“破十法”与“平十法”的选择

*不退位减法：如15-2，个位与个位相减（5-2=3），十位不变，结果为13。理解为15是1个十和5个一，减去2个一，还剩1个十和3个一，即13。

*退位减法：

*破十法：例如计算13-5，个位3减5不够减，就把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8。

*平十法（连减法）：同样计算13-5，把5分成3和2，先算13-3=10，再算10-2=8。

两种方法均可，关键在于理解算理，选择自己顺手的方式。

二、分层次练习题

以下练习题将按照由易到难、循序渐进的原则编排，建议学习者根据自身情况分阶段完成，并注重计算过程的思考。

（一）10以内加减法巩固（确保准确率与速度）

1.3+5=

2.8-2=

3.6+3=

4.9-4=

5.7+2=

6.10-6=

7.4+4=

8.5-0=

9.1+9=

10.7-3=

11.6+4=

12.8-5=

13.2+7=

14.10-8=

15.5+5=

（二）20以内不进位加法与不退位减法

不进位加法

1.11+4=

2.13+5=

3.12+6=

4.14+2=

5.10+7=

6.15+3=

7.16+2=

8.13+4=

不退位减法

9.15-2=

10.17-5=

11.19-6=

12.14-3=

13.18-4=

14.16-1=

15.12-2=

16.13-0=

（三）20以内进位加法（重点练习“凑十法”）

1.9+5=

2.8+6=

3.7+5=

4.6+7=

5.5+8=

6.4+9=

7.8+3=

8.9+7=

9.6+6=

10.7+8=

11.5+6=

12.9+2=

13.8+8=

14.7+4=

15.9+9=

16.6+8=

（四）20以内退位减法（重点练习“破十法”或“平十法”）

1.12-5=

2.13-6=

3.11-4=

4.14-7=

5.15-8=

6.16-9=

7.13-5=

8.14-6=

9.12-3=

10.15-7=

11.11-2=

12.17-8=

13.16-7=

14.12-4=

15.13-8=

16.14-5=

（五）20以内加减法混合练习（检验综合运用能力）

1.7+6=

2.15-6=

3.9+8=

4.11-3=

5.13+4=

6.18-9=

7.5+9=

8.12-7=

9.16-5=

10.8+7=

11.14-8=

12.6+9=

13.17-9=

14.10+8=

15.13-