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陶冶情操，享受生活——生活视角下的初中音乐教学

在以往的教学视角下，初中音乐教师往往采用教师单一的传输指导方案，这样的教学模式虽然可以达到完成教学任务的目标，但实际上很难让学生发挥主观审美能力，对音乐教育内容加以探索，导致学生的学习长期处于被动的学习状态。基于此，生活化教学理念在初中音乐教学中得到了广泛的应用，对传统教学模式加以改革与完善，让学生将课堂教学内容与实际生活紧密联系，发挥学生生活意识对教学内容的影响，让学生以更加熟知的角度对音乐教学内容加以探究。并且学生可以结合日常生活经验，对音乐教学内容加以解读，让所有学生都有话可说，拥有属于自己的学习思维方法。

1.生活化教育理念，对初中音乐教