原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4.数学思考
第1课时数学思考（1）
课题数学思考（1）课型复习课
本节课教学紧扣教材例题，通过游戏导入。任意画8个点，再将每两点连成一条线段，看
设说似简单，连线时却容易出错。这样在课前制造悬念，不仅激发学生的学习兴趣，同时，又为探
究“化繁为易”的数学方法埋下伏笔。在引导学生探究规律的过程中，让学生经历探究过程。
学习目标掌握根据图形或数列找规律的方法。
学习点根据图形或数列找规律。
学习难点能够用找规律方法解决问题。
学前准备教具准备：PPT课件
课时安排1课时
教学环节导案学案达标检测
请请同学们在纸上任意画出8个点（不在同一
、接1.找规律，填一填。
直线上）。学生各
入，发
每2个点可以连成一条线段，连一连，这8个自在纸上画
现问题
点一共可以连成多少条线段？点，连线，数
（5分
学生独立尝试连线，数线段。线段。
钟）
由此揭示课题，引入复习。
探究教材第100页例1。
（1）学
同学们，8个点连成的线段数量比较多，很难数
生观看，教师2.按规律画一画，算
清楚。所以，这样的问题，我们不应该直接用数的
在黑板上板一算。
方法来解决，而是要研究其中的规律，巧妙地解决。
书。
怎么研究呢？我们可以从2个点开始，逐步增加点
（2）学
数来研究。
二、自生画出3个
（1）教师在黑板上示范画上2个点，连成线段，
探究，解点、4个点连
记录在下表中：（1）请画出第④个图
决问题成线段的图
形。
（22分形。
（2）第⑩个图形共有
钟）（3）学
多少个小三角形？
生观察表格，
文档评论（0）