古井启示录：无私奉献与做人之道.pdfVIP

1.理解课文内容，了解作者从古井身上得到的，懂

得怎样做人。（重点）

2.学习作者借物喻人的写法。懂得古井为人们做出了贡

献而不要，从而体会乡亲们对别人无所求、无私

奉献的高尚品格。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初

步理解了课文内容，为了更深入地理解课

文，老师送给大家一把金，这就是核

心问题和串珠问题。让我们带着这些问题

理解课文。

哺育

问题：古井有怎样的象

征意义？

一读：读课，，二二画画：：出出亲们向古井

是按什么顺子子，，想村里人乐

人人什么关系？

三思：你是四四悟悟：：尾直抒胸臆，

最后一句话？？，，果你来给文章

，，样写？

点点点点点点击

听朗读

听范读，边听边

思考问题。

同时认准字音，

理解意思。

古井像一位的母亲，用甜美的(zhī)哺

(bǔ)育着儿女。

◼这句话表达了怎样的？

这句话把古井比作的“母亲”。把井水比作甜

美的“”，形象、贴切地写出了古井对村里人的贡

献。一个“她”字表明作者非常热爱古井，就像热爱自

己的母亲一样，自然生动，真切感人。

总结全文，点明主旨

多好的古井啊，它不仅为乡亲们着生命的泉水，

还陶冶(yě)着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

这句话总结全文，点明主旨。“生命的泉水”养育

了人们，古井博大的胸怀、默默奉献、不求回报的精神

影响着人们，使人们懂得应该怎样做人。

阅读方法：认识卒章显志

◆什么是卒章显志？

在文章结尾时，用一两句话点明、的方

法，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的、

。“卒”为完毕。恰当运用这种方法可以增加文

章的深刻性、力和结构美，有“画龙点睛”的艺

术效果。本文结尾写到了古井教人做人。

◆找句的方法有哪些？

看结尾有没有总结全篇、点明主旨的句子。

刚才已经跟随老师走进课文，

品读了课文中的重点语句，现在，让我们

拿起金开启智慧吧!

◆问题：

古井有怎样的象征意义？

古井象征着无私奉献的精神。

◆串珠问题：

1.一读：读课文，理清课文是按什么顺序来叙述的。

“村东头有一口古井——村里的人每天都到

古井取水——乡亲们帮助老人挑水——古井给人们

的启示”。

2.二画：画出乡亲们向古井学习的句子，想想村里人乐于

助人和古井有什