11.2树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版 道德与法治七年级上册.pptxVIP

第十课确立人生目标11.2树立正确的人生目标

核心素养目标政治认同：通过材料认识到正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。道德修养：体会无私奉献、忠于使命的高尚道德情操。健全人格：引导帮助学生树立正确的人生目标，人生目标要与国家需要相联系。责任意识：树立责任意识,关注社会发展,勇于担当社会责任。

学习目标如何树立正确的人生目标？

我想成为一名科学家。我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。我想通过努力让家人过上好日子。我希望自己能为国争光。思考1：①这四位同学的人生目标分别从哪个角度确立的？说说你的人生目标？围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。个人角度家庭角度社会角度国家角度思考2：人生目标为什么要考虑到社会角度呢？生活观察P86

知识小结怎样树立人生目标（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。P87原因：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。

目标树绘制活动要求：1.先填写“自身实际清单”：我的兴趣____、性格____、擅长的事____、家庭支持____；2.以清单为“树根”，绘制目标树，树干为人生目标，树枝为具体努力方向例：袁隆平自身实际清单兴趣：农业研究性格：坚韧执着能力：农学专业环境：国家缺粮需求人生目标：禾下乘凉梦、杂交水稻覆盖全球梦

1.如何树立正确的人生目标？（P87-88）②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。笔记整理

兴趣与专业选择：袁隆平对农学有着浓厚的兴趣，这促使他选择了农科专业。他喜爱作物，并熟悉田间操作，这为他后续的研究奠定了坚实的基础。这说明，个人的兴趣是选择专业的重要依据，只有从自身兴趣出发，才能在专业领域走得更远。能力的验证与提升：袁隆平在安江农校稻田实习时，被泥水溅满仍坚持记录株高。这不仅验证了他吃苦耐劳的品质，也提升了他的观察力和实践能力。这表明，通过实践可以验证和提升个人的能力，为后续的发展打下坚实的基础。袁隆平的失败与调整：袁隆平在早期的杂交水稻试验中也曾遭遇失败，但他没有气馁，而是通过分析失败原因，调整研究方向，缩小目标范围，专注于品种筛选。这种从实际挫折中调整目标的做法，使他逐步走向成功。兴趣→专业选择能力→田间实践失败→路径修正“我有什么→我能做什么”②树立人生目标，应当从自身实际出发。（自身实际）

榜样在前，如何以国家发展校准航向？“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国。”——于敏“一定要让全国人民吃饱饭！”——袁隆平“国家需要，我就去做”——孙家栋“国家的需要就是我们的理想志愿”——王永志“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人民都能分享到它的好处。”——屠呦呦“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国。”——于敏“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”——袁隆平“我有一个信念，我绝不能牺牲在这，我们要解放全中国”——黄宗德“国家需要，我就去做”——孙家栋“国家的需要就是我们的理想志愿”——王永志

知识小结怎样树立人生目标（3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。P88我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。

分享：你还知道其他把个人追求融入党和国家的伟大事业之中的人物故事吗？▲“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国！”：这是我国航天之父钱学森对祖国的挚爱之言。钱学森赴美留学，始终怀着学成后报效祖国之心。美国人说他抵得上5个师，宁可毁掉也不能让他回国。整整历时5年，钱学森冲破重重阻挠，在周总理等人的关心下，终于回到祖国怀抱。▲“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞”：钱伟长是我国近代力学奠基人之一。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造!”他刻苦钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。

拓展链接：致敬“两弹一星”功勋科学家！▲“东方巨响”，震惊世界：1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成功。这一声震天巨响，也是面向世界的庄严宣告：中国人民依靠自己的力量，打破了超级大国的核垄断。今天，我们要致敬每一位为“两弹一星”事业挥洒汗水和热血的科研工作者！他们创造了热爱祖国、无私奉献，自力更生、