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基于批判性思维培养的高中语文写作教学评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨基于批判性思维培养的高中语文写作教学评价体系的构建。通过分析当前高中语文写作教学的现状及存在的问题，提出将批判性思维融入写作教学评价的必要性。文章从评价理念、评价内容和评价方法三个方面进行详细阐述，旨在构建一个科学、系统的评价体系，以促进学生批判性思维能力的提升和写作水平的全面发展。

**关键词**：批判性思维；高中语文；写作教学；评价体系

一、引言

在当前教育改革的背景下，高中语文写作教学不仅是学生语言表达能力的培养，更是思维能力特别是批判性思维能力提升的重要途径。然而，现有的写作教学评价体系往往侧重于语言形式的