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班级考勤及点名管理细则

一、引言

班级考勤是保障正常教学秩序、促进学生良好学习习惯养成、确保教学质量的重要环节。为营造积极向上的班级学习氛围，明确考勤管理的责任与流程，使考勤工作规范化、制度化，特制定本细则。本细则旨在通过科学的考勤管理，引导学生自觉遵守学习纪律，培养其时间观念与责任感，同时为教学评估和学生综合评价提供客观依据。

二、基本原则

1.教育引导与纪律约束相结合原则：考勤管理以正面教育和引导为主，强化学生的自律意识，辅之以必要的纪律约束，确保考勤制度的严肃性。

2.公平公正与公开透明原则：考勤记录与处理过程应坚持公平公正，标准统一，结果公开，接受全体同学监督。

3.日常管理与过程监督并重原则：注重考勤工作的日常化、常态化管理，加强对学生出勤情况的全过程监督，及时发现并纠正问题。

4.责任明确与协同配合原则：明确任课教师、班主任、班级学生干部在考勤管理中的职责，形成管理合力，共同做好考勤工作。

三、考勤管理具体办法

（一）考勤对象与范围

本细则适用于本班所有学生。考勤范围包括所有理论课、实验课、实习课、班会、早读、晚自习及其他由学校或班级统一组织的教学与集体活动。

（二）考勤方式与执行

1.点名制度：

*课前点名：任课教师应于每节课前（或上课后十分钟内）进行点名，学习委员协助记录。点名形式可包括口头点名、花名册点名、随机抽查等。

*课中抽查：任课教师可根据课堂情况，在授课过程中进行随机点名或座位检查，以核实学生出勤的真实性。

*点名结果确认：点名结束后，对于缺勤学生，应及时标注；对于迟到学生，需记录迟到时间。学习委员应将点名结果（含迟到、早退、缺勤情况）准确记录在《班级考勤登记表》中。

2.签到制度：部分集体活动或特定课程，可采用签到表形式，由学生本人在指定时间内亲笔签到，严禁代签。学习委员负责签到表的发放、回收与统计。

3.课堂表现观察：任课教师应关注学生的课堂参与度，对于长时间不在课堂或明显游离于课堂之外的学生，应及时核实情况，并视为缺勤处理。

4.考勤记录：《班级考勤登记表》为考勤的原始凭证，由学习委员负责每日整理、汇总，并于每周（或每月初）提交给班主任审阅。考勤记录应清晰、准确，包含日期、课程名称、任课教师、出勤人数、缺勤名单及原因（如有）、迟到早退名单等信息。

（三）考勤类别界定

1.出勤：学生按时到达课堂，完成签到或被点名确认在场，并全程参与教学活动。

2.迟到：上课铃响后十分钟内进入教室者，视为迟到。

3.早退：未经任课教师同意，在下课铃响前擅自离开教室者，视为早退。

4.缺勤（旷课）：

*未履行任何请假手续，无故不到课者；

*请假未获批准而擅自缺课者；

*虽已请假，但假期期满未办理续假手续或续假未获批准而逾期不归者；

*迟到超过十分钟或早退超过十分钟者，按缺勤一节处理；

*无故缺席集体活动（如班会、规定的实习等），按相应时长计缺勤。

5.请假：学生因特殊情况无法按时上课或参加集体活动，必须提前办理请假手续。

*病假：学生因病需请假，应持校医院或县级以上医院开具的诊断证明，提前向班主任申请（紧急情况可事后补办，一般不超过一个工作日）。

*事假：学生因重要个人事务需请假，应提前书面申请，详细说明事由，经班主任批准。事假一般不得影响正常教学进程，原则上学期累计事假天数不超过一定限额（具体参照学校规定）。

*公假：学生因参加学校组织的重要活动、竞赛、会议等需请假，由组织单位出具证明，经班主任核实批准。

*请假审批权限与流程：请假一天以内（含一天）由班主任批准；超过一天的，需按学校学生管理规定报请学院审批。所有请假均需填写《学生请假单》，经批准后，方可生效。《请假单》由学习委员归入考勤档案。

（四）缺勤认定与处理

1.迟到与早退处理：

*每学期累计迟到或早退达到三次者，由学习委员进行口头提醒；

*累计达到五次者，由班主任进行谈话教育，并记录在案；

*多次迟到早退，经教育仍不改正者，将影响其学期评优资格。

2.缺勤处理：

*首次缺勤：由学习委员及时与缺勤学生联系，了解原因，并向班主任汇报。班主任视情况进行提醒或批评教育。

*累计缺勤：

*累计缺勤达到一定课时（如课程总学时的十分之一），由班主任及时与学生本人及家长（必要时）联系，发出书面警示，责令其限期改正。

*累计缺勤达到课程总学时的五分之一及以上者，根据学校相关规定，该生可能失去该课程的考试资格或需重修。

*一学期内无故缺勤累计达到学校规定的严重违纪天数者，将按校纪校规严肃处理。

3.请假逾期处理：学生请假期满未按时返校或未办理续假手续者，逾期天数按无故缺勤处理。

四、考勤结果的应