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高考语文诗歌阅读理解《手推车》含答案解析

阅读下面的诗歌,完成第1~4题。

手推车

艾青

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

手推车

以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

穿过寒冷与静寂

从这一个山脚

到那一个山脚

彻响着

北国人民的悲哀

在冰雪凝冻的日子

在贫穷的小村与小村之间

手推车

以单独的轮子

刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

穿过广阔与荒漠

从这一条路

到那一条路

交织着

北国人民的悲哀

1938年初

1.下列对诗歌表达的主要内容的理解,不正确的一项是()

A.我们民族的痛苦和灾难

B.农民劳作时的艰辛

C.中国历史的停滞

D.北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀

2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.这首诗充分调动了听觉、视觉和触觉,从这些方面具体描写北方的“手推车”。

B.“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”一句,表现了北国人民的悲哀和控诉。

C.阴沉的天色与灰黄的土层,再配以独轮车的“尖音”,形成了悲戚的氛围。

D.这首诗在音节安排和意境营造上基本重复,一唱三叹,加深了诗作的感情。

3.请简要分析这首诗蕴含的情感。

4.艾青在诗歌创作上刻意追求独创性,提倡“写人家不能写的”。请从意象的角度,分析这首诗是如何体现“独创性”的。

参考答案：

1.C解析诗歌对手推车的“尖音”进行艺术的渲染,与北国人民的“悲哀”相呼应。所以A、B两项正确。第2节紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈,与北国人民的“悲哀”相交织,从听觉到视觉给人以强烈的触动。所以D项正确。C项未涉及。

2.A解析A项,没有从“触觉”方面进行描写,第1节是从听觉方面进行描写,第2节是从视觉方面进行描写。

3.①对保守、呆板、落后的生活方式的悲叹。②对苦难制造者的抗议。③对改变“手推车”的生活方式的憧憬。

解析分析情感要结合具体内容和写作背景。诗歌主要表现的是对北国人民的“悲叹”,与此相关的,自然会有对产生这种现状的原因的思考和对未来生活的向往。

4.这首诗意象独特。“手推车”象征了挣扎在水深火热之中的广大北国人民。诗中通过对象征北方农民无限悲叹的独轮手推车单调而刺耳的“使阴暗的天穹痉挛的尖音”、贫瘠的黄土地、寒冷与静寂的山脚,以及那曲曲弯弯的山间小道的描写,勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图,十分形象地表达了“悲叹北国人民以及中华民族命运”这一主旨。