中考语文 阅读理解名著阅读教材必读篇目-七年级 《海底两万里》的“奇”.pptxVIP

第三部分阅读理解;考点精练;（2）从上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但

有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象的塑造，你的

看法是什么？（4分）

“您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，

然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没

有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为

他是不会哭的。

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________________________________________;2.班级开展《海底两万里》名著阅读活动，请你参与活动，回答下列问题。

（7分）;【任务二：圈点批注】（2分）

我们是在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液循环停止了，神

经作用停顿了，全身流满像临死时候所出的冷汗！在我们的脆弱小艇周围

的是多么可怕的声音！

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________________________________________________________________;【任务三：比较阅读】（2分）;3.同学们在阅读名著《海底两万里》后，决定围绕这次活动的主题，开展

讲述人物故事活动，请你一起参与。（10分）;②插图二情节概括：____________

具体脱险过程：__________________________________________________

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________________________________________________________________;（2）小文同学在发言中说：“我觉得尼摩船长是一个‘圆形人物’，在他身

上有多重性格。”请你阅读知识卡片内容，结合名著内容为他写一个发言

稿。（6分）;________________________________________________________________

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________________________________________________________________;4.运用你课外阅读积累的知识，回答问题。（9分）;【阅读方法小贴士】

快速阅读是一种基本的阅读技巧，要善于抓住书中的关键信息，有所取

舍。如尼摩船长是《海底两万里》中的核心人物，涉及他的语段要格外关注。;（2）小乐同学分享自己的阅读体验：《海底两万里》是一部富于幻想的

______（体裁），潜水艇发明者西蒙·莱克曾说“________（作者）是我一

生事业的总指导”。读了这本书，我感受到想象与科学融合的巨大魅力与

价值。（2分）;（3）科幻，即科学幻想，是建立在科技基础上的奇想。请结合《海底两万

里》中的内容，从“科学”与“幻想”的角度，谈谈你对这句话的理解。（