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高三音乐（同步练习）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

1.以下哪种音乐体裁不属于中国传统音乐？（）

A.京剧B.交响乐C.越剧D.二胡曲

2.音乐中“节奏”的基本要素不包括（）

A.节拍B.速度C.和声D.节奏型

3.下列哪位是中国古代著名的音乐家？（）

A.贝多芬B.莫扎特C.伯牙D.肖邦

4.音乐中“调式”的种类有很多，常见的大调式和小调式的主音之间相差（）

A.大三度B.小三度C.纯四度D.纯五度

5.以下哪种乐器属于弹拨乐器？（）

A.古筝B.二胡C.唢呐D.架子鼓

6.音乐作品的情感表达主要通过（）来实现。

A..旋律B.歌词C.演奏技巧D.以上都是

7.下列哪个是西方古典音乐时期的代表人物？（）

A.巴赫B.李斯特C.勋伯格D.德彪西

8.音乐中“和声”的功能不包括（）

A..色彩功能B.力度功能C.结构功能D.旋律功能

9.以下哪种音乐形式是现代音乐的一种？（）

A.爵士音乐B.民族音乐C.古典音乐D.民间音乐

10.音乐欣赏时，我们应该从哪些方面去感受音乐？（）

A.旋律、节奏B.和声、音色C.情感、意境D.以上都是

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题3分，共15分）

1.中国民族五声调式包括宫、商、角、徵、______。

2.音乐的基本要素包括音高、______、节奏、音色等。

3.西方音乐史上的“维也纳古典乐派”三位代表人物是海顿______和贝多芬。

4.常见的节拍类型有二拍子、三拍子、______等。

5.音乐中常用的装饰音有倚音、______、波音等。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.简述旋律在音乐中的重要作用。

2.请简要介绍一种你熟悉的中国民族乐器。

四、材料分析题（共15分）

材料：有一首歌曲，旋律优美流畅，节奏轻快活泼，歌词富有诗意，表达了青春的活力与对未来的憧憬。整首歌曲和声丰富，色彩明亮，给人以积极向上的感觉。

问题：请从旋律、节奏、歌词、和声等方面分析这首歌曲的特点，并说明它是如何表达情感的。（150字到200字）

五、创作题（共20分）

请创作一段旋律，要求运用所学的音乐知识，体现出欢快的情绪。可以用简谱或五线谱记录下来，并简单描述一下你的创作思路。（150字到200字）

答案：

一、1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.A10.D

二、1.羽2.音长3.莫扎特4.四拍子5.颤音

三、1.旋律是音乐的灵魂，它具有塑造音乐形象、表达情感、体现风格等重要作用。旋律的高低起伏、长短疏密等变化能直接触动听众的心灵，传达出各种情感，如欢快、悲伤、激昂等，是音乐中最具表现力的要素之一。

2.示例：二胡，是一种中国传统拉弦乐器。它有两根弦，音色柔和细腻、富有表现力。二胡可以演奏各种风格的曲目，无论是悠扬的民歌，还是激昂的戏曲音乐，它都能出色演绎。演奏时，通过琴弓与琴弦的摩擦发声，演奏者运用不同的指法和弓法技巧，能展现出丰富多样的音乐效果。

四、旋律优美流畅，轻快活泼，易于记忆和传唱，能直接传递出青春活力。节奏的轻快为歌曲增添了动感，强化了活力感。歌词富有诗意，描绘出对未来的憧憬，进一步深化情感。和声丰富明亮，营造积极向上氛围，共同表达出青春活力与对未来的美好向往。

五、创作思路：以欢快的节奏为基础，采用简单的音符组合。先确定一个活泼的起始音，然后逐步向上构建旋律线条，中间适当加入一些小的起伏和装饰音，让旋律更丰富。在节奏上保持稳定的轻快节拍，通过音符的疏密变化增加动感。整体旋律围绕着欢快的主题展开，希望能给人带来愉悦的感受。（简谱示例：5656345，5656doremi）