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幼小衔接语文阅读理解能力提升题集

题型一：片段阅读理解（共5题，每题3分，总分15分）

说明：根据所给片段内容，回答问题。

1.（3分）

片段：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，上面长满了嫩芽。小鸟在枝头唱歌，花儿也开了，有红的、黄的、粉的，真好看！

问题：小草是什么颜色的？

答案：绿色的。

解析：片段中直接提到“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，明确指出小草是绿色的。

2.（3分）

片段：小明每天早上都会帮妈妈扫地。他扫得很认真，把地扫得干干净净。妈妈夸奖他说：“小明真是个懂事的孩子！”

问题：妈妈为什么夸奖小明？

答案：因为小明帮妈妈扫地，把地扫得很认真、干干净净。

解析：片段中妈妈直接说“小明真是个懂事的孩子”，并解释原因“他扫得很认真，把地扫得干干净净”。

3.（3分）

片段：有一天，小兔子在森林里玩，突然看到一只小鸟落在树上。小兔子跑过去问：“小鸟，你为什么飞得那么高呀？”小鸟回答说：“因为我想看更远的地方。”

问题：小鸟为什么飞得那么高？

答案：因为小鸟想看更远的地方。

解析：片段中小鸟直接回答“因为我想看更远的地方”，说明其飞高的原因。

4.（3分）

片段：老师带我们去公园看菊花。菊花有红的、黄的、紫的，形状也不同，有的像小太阳，有的像毛球。我们都觉得菊花真漂亮！

问题：菊花有哪些颜色？

答案：红的、黄的、紫的。

解析：片段中明确提到“菊花有红的、黄的、紫的”，直接给出答案。

5.（3分）

片段：小红是个爱画画的孩子。她用彩笔在纸上画了一只小猫，小猫的毛是白色的，眼睛是蓝色的，看起来很可爱。

问题：小猫的毛和眼睛分别是什么颜色？

答案：毛是白色的，眼睛是蓝色的。

解析：片段中直接描述“小猫的毛是白色的，眼睛是蓝色的”，答案一目了然。

题型二：句子理解与排序（共4题，每题4分，总分16分）

说明：将打乱的句子重新排列成通顺的段落，并回答问题。

6.（4分）

打乱句子：

①小狗摇着尾巴，跟着妈妈回家。

②妈妈带着小狗去散步。

③小狗跑得很快，好像在比赛。

④他们来到公园，小狗在草地上玩耍。

问题：按照正确的顺序排列句子，并说明第2句讲了什么。

答案：

正确顺序：②④①③

第2句讲了“妈妈带着小狗去散步”。

解析：

-按时间顺序排列：妈妈先带小狗去散步（②），来到公园（④），小狗玩耍（①），最后小狗跟着妈妈回家（③）。

-第2句具体描述了妈妈的行为“带着小狗去散步”。

7.（4分）

打乱句子：

①花儿在阳光下开放，像一个个小喇叭。

②春天来了，花园里很美。

③草地上长满了绿油油的小草。

④蝴蝶在花丛中飞来飞去。

问题：按照正确的顺序排列句子，并说明第3句写了什么。

答案：

正确顺序：②③①④

第3句写了“草地上长满了绿油油的小草”。

解析：

-按景物描写顺序排列：先总体说花园美（②），再写草地（③），接着写花儿（①），最后写蝴蝶（④）。

-第3句具体描述了草地的样子“长满了绿油油的小草”。

8.（4分）

打乱句子：

①我帮妈妈洗了苹果。

②妈妈让我帮忙。

③妈妈夸奖我做得好。

④我把苹果洗干净了。

问题：按照正确的顺序排列句子，并说明第1句讲了什么。

答案：

正确顺序：②①④③

第1句讲了“我帮妈妈洗了苹果”。

解析：

-按事情发展顺序排列：妈妈让帮忙（②），我洗苹果（①），洗干净（④），妈妈夸奖（③）。

-第1句具体描述了我的行为“帮妈妈洗了苹果”。

9.（4分）

打乱句子：

①小朋友在操场上跑步。

②老师说：“要小心！”

③小朋友摔倒了。

④跑得太快，不小心摔倒了。

问题：按照正确的顺序排列句子，并说明第3句发生了什么事。

答案：

正确顺序：①④③②

第3句写了“小朋友摔倒了”。

解析：

-按事情发展顺序排列：小朋友跑步（①），跑太快摔倒了（④），摔倒后（③），老师提醒（②）。

-第3句描述了摔倒的结果“小朋友摔倒了”。

题型三：判断正误（共5题，每题3分，总分15分）

说明：阅读短文后，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

10.（3分）

短文：小明每天早上都会帮妈妈做家务。他扫地、擦桌子，把家里打扫得干干净净。妈妈夸他是个懂事的孩子。

问题：

①小明每天早上帮妈妈做家务。（√）

②小明只帮妈妈扫地。（×）

③妈妈夸奖小明。（√）

答案：

①√；②×；③√

解析：

-第①句原文有明确描述“小明每天早上都会帮妈妈做家务”。

-第②句原文提到“扫地、擦桌子”，不只有扫地。

-第③句原文“妈妈夸奖他是个懂事的孩子”。

11.（3分）

短文：老师带我们去动物园看猴子。猴子