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小学英语多模态词汇教学中的情境模拟与角色扮演策略研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨多模态词汇教学中的情境模拟与角色扮演策略，旨在提高学生的词汇学习兴趣和记忆效果，培养学生的英语应用能力。通过分析情境模拟与角色扮演策略在小学英语词汇教学中的应用，为我国小学英语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；情境模拟；角色扮演

一、引言与背景

（一）小学英语词汇教学的重要性

1.词汇是英语学习的基础。英语作为一门国际性语言，词汇是其基本构成要素。对于小学生而言，掌握一定数量的英语词汇是顺利进行英语交流、阅读和写作的前提。因此，词汇教学在小学英语教学中占据着举足轻重的地位。

2.