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高中地理教学中地理信息技术的地理认知发展评价与改进策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中地理教学中地理信息技术对地理认知发展的评价及其改进策略。通过分析当前高中地理教学中地理信息技术的应用现状，揭示其在提升学生地理认知方面的作用与不足，并提出相应的改进策略，以期优化教学效果，促进学生地理素养的全面提升。
**关键词**：高中地理教学；地理信息技术；地理认知；评价；改进策略
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##一、引言
在当今信息化迅猛发展的时代，地理信息技术作为一种新兴的教学工具，正逐步渗透到高中地理教学的各个环节。其强大的数据处理和可视化功能，为地理教学带来了前所未有的变革。然而，如何科学评价其在地理认知发
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