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小学英语课堂：校园植物词汇教学与情境创设论文

**摘要**：本文探讨了在小学英语课堂中，如何通过校园植物词汇教学与情境创设相结合的方式，提升学生的英语学习兴趣和语言应用能力。通过对教学实践的分析，提出了具体的教学策略和方法，旨在为小学英语教师提供实用的教学参考。

**关键词**：小学英语；校园植物；词汇教学；情境创设

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一、引言

在当前小学英语教学中，如何有效提升学生的词汇掌握能力和语言应用能力，是每一位教师面临的重要课题。本文将从校园植物词汇教学与情境创设相结合的角度，探讨其在小学英语课堂中的应用与实践。

（一）1.提升学生学习兴趣

在小学阶段，学生的兴趣是学习的最大动力。将校园植物