教案钻石绣社团活动.docxVIP

一、活动名称

指尖生花：钻石绣基础技法与创意体验

二、活动背景与目标

（一）活动背景

钻石绣作为一种融合了传统十字绣与现代贴画艺术特点的手工艺，以其色彩鲜艳、图案多样、操作相对简便且成品效果璀璨夺目等特点，深受大众喜爱。在校园中开展钻石绣社团活动，不仅能丰富学生的课余生活，培养其动手实践能力与审美情趣，更能在一针一点的创作过程中，锻炼学生的耐心、专注力与细致观察力，帮助学生在快节奏的学习之余获得心灵的宁静与成就感。

（二）活动目标

1.认知目标：使学生了解钻石绣的起源、基本工具与材料特性，掌握钻石绣的核心技法（如看图纸、取钻、点钻、排钻等）。

2.技能目标：引导学生能够独立完成小型钻石绣作品的制作，初步形成对色彩搭配和图案布局的感知能力。

3.情感与态度目标：激发学生对传统手工艺的兴趣与热爱，体验创作的乐趣与艰辛，培养其耐心、细心、专注力及合作分享精神，树立自信心。

三、活动对象

社团成员（可根据实际情况设定年级范围，建议具有一定精细动作能力的学生）

四、活动时间与地点

*时间：每周固定时段，每次活动时长约两课时（具体时长可根据学生年龄段及作品复杂度调整）

*地点：学校社团活动室或美术教室（需保证充足光线及相对安静的环境）

五、活动准备

（一）教师准备

1.教学材料：

*不同尺寸与图案复杂度的钻石绣套件（包含带胶画布、各色钻石、点钻笔、镊子、盛放钻石的小碟子、点钻盘等）若干套。

*钻石绣成品展示件（不同风格与大小）。

*教学用PPT或图示卡片（展示工具名称、操作步骤、注意事项、优秀作品范例等）。

*备用钻石、点钻笔笔尖、胶泥（若使用）等。

*作品展示区域布置（如简易展板、夹子、绳子等）。

2.教学准备：

*熟悉钻石绣的全套操作流程，预设学生可能遇到的问题及解决方案。

*准备简洁明了的示范讲解内容。

*划分活动区域，确保每位学生有足够的操作空间。

（二）学生准备

1.保持愉快的心情和饱满的热情参与活动。

2.可根据个人兴趣提前了解一些钻石绣的相关信息（非必需）。

六、活动过程

（一）导入：初识钻石绣（约15分钟）

1.作品欣赏与激趣：教师展示几幅精美的钻石绣成品，引导学生观察其色彩、光泽和图案细节，提问：“这些作品漂亮吗？它们是用什么材料制作的？你们想不想亲手尝试制作这样闪耀的作品呢？”

2.简介钻石绣：简要介绍钻石绣的发展、特点（如与十字绣的异同），强调其“点钻成画”的独特魅力。

3.明确活动主题与目标：说明本次及本阶段社团活动的主要内容和期望达成的小目标，激发学生的参与欲望。

（二）知识讲解与技能示范（约25分钟）

1.工具与材料认知：

*逐一展示钻石绣的主要工具和材料（画布、钻石、点钻笔、镊子、小碟子等），讲解其名称和用途。

*重点介绍钻石的种类（如圆形钻、方形钻，不同切面）和画布上符号与钻石颜色的对应关系。

2.核心技法示范：

*看图纸与分区域：演示如何识别画布上的符号、对应的钻石颜色编号，建议学生采用“分区点钻”的方法，避免混乱。

*取钻技巧：分别演示使用点钻笔（笔尖蘸取少量胶泥或利用笔的粘性）和镊子取钻的方法，强调轻、准，避免钻石散落或损坏。

*点钻与按压：演示如何将钻石准确粘贴到画布对应的符号位置上，钻石的平面朝下，尖端朝上。强调点钻时要轻柔，避免胶水溢出或画布起皱；点好后可用指腹或点钻笔的平头轻轻按压，确保钻石粘贴牢固。

*钻石排列与方向：提醒学生注意部分图案对钻石排列方向有要求，以保证成品的整体光泽度。

3.答疑解惑：在示范过程中鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。

（三）实践操作与教师指导（约60-90分钟，可根据实际情况拆分）

1.分发材料：学生根据个人兴趣选择或由教师统一分配基础图案的钻石绣套件。

2.开始创作：学生按照教师示范的步骤开始独立操作。教师强调先从小区域或边缘部分开始尝试，逐步熟练。

3.巡回指导：教师在学生间巡回，针对不同学生遇到的具体问题进行个性化指导：

*对于取钻困难的学生，再次演示工具使用技巧。

*对于点钻位置不准确的学生，引导其仔细核对图纸符号。

*提醒学生保持桌面整洁，将钻石按颜色分类盛放，避免混色。

*鼓励学生之间互相学习、轻声交流经验。

4.鼓励与支持：对学生的点滴进步给予肯定和鼓励，帮助他们建立信心，克服初期可能遇到的挫败感（如钻石太小、眼睛疲劳等）。提醒学生注意劳逸结合。

（四）作品展示与分享交流（约20分钟）

1.作品展示：活动结束前，邀请完成部分或全部作品的学生将自己的作品展示出来（可贴在展示板上或手持展示）。

2.分享心得：

*请几位学生分享自己的创作过程、遇到的困难、