高频精选：市直教师岗位面试题目及答案.docVIP

高频精选：市直教师岗位面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的首要任务是？

A.传授基础知识和基本技能

B.培养品德和审美情趣

C.发展智力体力等

D.关注学生个性发展

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教师主导作用的实质在于？

A.讲授知识

B.引导启迪

C.组织管理

D.激励评价

4.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为

5.班级管理的核心是？

A.班级规章制度

B.班级组织建设

C.班级教学管理

D.班级活动管理

6.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩评价

7.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好班集体

B.促进班集体全体成员全面发展

C.了解和研究学生

D.做好个别教育工作

8.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.团队活动

9.教育目的的层次结构中，处于最高层的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

10.最早提出“教学具有教育性”的教育家是？

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

答案：1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教学原则的有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

7.教师备课要做好的工作有？

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.批改作业

8.课堂教学的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

9.班主任了解学生的方法有？

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班级管理的对象是学生。（）

6.备课就是写教案。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.课程标准是教材编写的依据。（）

9.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

10.教育具有永恒性。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

3.简述班级管理的功能。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述教师的职业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；灵活运用教法，激发兴趣；关注学生参与，及时反馈；合理安排时间，注重效率等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动，培养思维；提供多样机会，实践锻炼；鼓励个性发展，激发潜能。

3.如何做好班级的后进生转化工作？

答：关心爱护，建立良好关系；因材施教，制定个别计划；鼓励进步，增强信心；家校合作，形成教育合力。

4.怎样加强学校与家庭的联系？

答：建立沟通机制，定期交流；举办家校活动，增进了解；教师家访，深入家庭；利