基于知识图谱的“编译原理”课程辅助教学应用.pdfVIP

2025年1月计算机应用文摘第41卷第1期

基于知识图谱的“编译原理”课程辅助教学应用

郭逸帆，昝红英，张俊祁，刘涛，张坤丽，徐江峰

（郑州大学计算机与人工智能学院，郑州450000）

摘要：作为计算机专业的核心基础课程，“编译原理”主要介绍编译程序构造的基本原理和方法。针对

“编译原理”课程知识点琐碎、难以系统掌握的问题，文章从编译原理教材文本出发，在调研已有课程知识图

谱的基础上，以《程序设计语言编译原理》教材的核心脉络为依托，提出了“编译原理”课程的实体标注规范，

确立了课程知识图谱的实体及实体关系分类体系，并采用自顶向下的方法构建了“编译原理”课程知识图谱

（CompilationPrincipleCourseKnowledgeGraph，CP-CKG）。首先，以“编译原理”课程体系为中心，依据专

业术语标准和现有词汇表，制定了概念分类和关系描述体系，形成了CP-CKG的模式层。在此基础上，以

JREwBART和PREwBART模型为工具，在编译原理领域专家的指导下，借助知识标注平台对非结构化

文本进行了半自动标注和人工标注，最终构建了CP-CKG的数据层。基于所构建的知识图谱，实现了课程

知识问答系统以及由此延伸的学生答疑论坛，为“编译原理”课程提供了结构化的知识基础，为课程教学和

管理提供了有效的支持。未来，将进一步扩大CP-CKG的应用范围，并完善课程知识图谱的构建流程，以

满足更多课程的辅助教学需求。

关键词：编译原理；知识图谱；实体关系抽取；辅助教学

中图分类号：TP399文献标识码：A

Applicationof“compilationprinciple”courseauxiliaryteachingbased

onknowledgegraph

GUOYifan，ZANHongying，ZHANGJunqi，LIUTao，ZHANGKunli，XUJiangfeng

（SchoolofComputerandArtificialIntelligence，ZhengzhouUniversity，Zhengzhou450000，China）

Abstract：Asacorefoundationalcourseincomputerscience，“compilationprinciple”mainlyintroducesthebasic

principlesandmethodsofconstructingcompiledprograms.Inresponsetotheproblemoftrivialanddifficultto

systematicallygraspknowledgepointsinthecourseof“compilationprinciple”，thisarticlestartsfromthetextbook

textof“compilationprinciple”and，basedontheresearchofexistingcourseknowledgegraphs，proposesentity

annotationstandardsforthecourseof“compilationprinciple”basedonthecorecontextofthetextbookPrinciples

ofProgrammingLanguageCompilation.Itestablishesaclassificationsystemforentitiesandentityrelationshipsin

thecourseknowledgegraphandusesatop-downapproachtoconstructtheCompilationPrincipleCourse

KnowledgeGraph（CP-CKG）.Firstly，centeredaroundthecoursesystemof“compilationp