五年级语文《草船借箭》集体备课教学设计.docxVIP

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XX街道XX小学XXX——XXX下学期五年级语文

集体备课——第5课《草船借箭》教学设计

集体备课内容：语文统编教材五年级下册第二单元?第5课《草船借箭》

参加集体备课人员：

一、教材分析

语文统编教材五年级下册第二单元?第1课《草船借箭》，课本18-21页，这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》相关情节改写而成。故事发生在东汉未年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是孙权和刘备联合起来抵抗曹操。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天造十万支箭，以此迫害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的算计，表现了诸葛亮的神机妙算，才智过人。课文结构严谨，以“借”为主线，按照事情的发展顺序叙述。文中人物形象性格鲜明。通过引导学生品读，体会人物特点，感受人物形象，为学生打开学习古典名著的大门，激发学生学习兴趣。

二、教学目标

依据课程标准对第五学段阅读名著的要求，结合本专题（中国古典名著）的特点，我设定以下学习目标：

1、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。（这是能力的培养）

2?、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，感受