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《落日》教学设计二
•教学目标
1.能说出新闻类作品（消息、通讯）的特点；初步掌握消息、通讯的写。
2.体会作者选材组材的方及细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族情感。
3.培养学生的历史意识，提高认识社会的能力。
・重点、难点
重点：
1.能说出新闻类作品（消息、通讯）的特点。
2.初步掌握消息、通讯的写。
难点：学会辩证地反思历史，关照现实。
•设计思想
长篇通讯《落日》，是高中语文（苏教版）必修二第二专题“和平的祈祷”第二板块“永
恒的瞬间”中的一篇文章，它报道f1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日本受降
仪式。
这个专题的意图是明确的，就是要培养学生的历史意识，让学生通过对文本的研习，学会
审视历史，反思历史，接受历史和借鉴历史经验，提高认识社会的能力。正如本专题导入所言：
“历史是一面镜子。”这篇文章内容浅显，学生完全可以通过自学掌握，关键是要引导学生去思考
历史，关照现实。
《落日》一文的教学设计，立足于以上的教材情况和学情，分为导入、自读、反馈、拓
展、反馈等几个主要板块，重在引导学生开展长篇通讯的自读、自主学习。
•教学资源
1.资料辑录。
（1）作者及写作背景
朱启平（1915-1993）,浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条
件投降，朱启平被派往E本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、代表在东京
湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表
后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。
《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上
午九时在美国海军密苏里”号战舰上举行。
为什么将这一举世嘱目的仪式放在军舰上？原来事出有因，杜鲁门总统在日本投降后，
宣布由麦克阿瑟出任驻H盟军最高司令，负责安排和主持II本投降仪式，并作为同盟国代表在
投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因比海军部长福莱斯特建议，如果投降仪
式式由陆军将领主持，那么仪式式应在一舰海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所作出的贡献。
为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名，并由他女儿马格丽特主持下水典礼的
密苏里”号作为候选军舰。
2（）状元之作
60多年前的今天一：945年9月2日，在东京湾美国航空母舰密苏里”号上举行了日
本签字投降仪式，《大公报》著名记者朱启平是当年采访这一历史性时刻的三名中国记者之一。
在高手云集的各国记者中，朱启平就此撰写的长篇通讯《落口》被誉为是状元之作
《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此
成为永垂史册的经典。
晚年，朱启平与老友谈及当年写作情况时说：在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降
仪式。我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”在纪念抗日战争和世
界反法西斯战争胜利60周年的今天，本网刊发这篇优秀通讯以缅怀为这一胜利付出艰辛、鲜
血，乃至生命的前辈和先烈。
3（）日本军国主义发展历史
第阶段
是孕育形成阶段，从明治政府成立起至西南战争结束的1877年。在这期间，日本确立
和巩固了以天皇为中心的中央集权政府，建立起军国主义的经济基础，建立了军国主义的武装
和警察、监狱，并开始对外实行侵略扩张。
第二阶段
是近代日本军国主义体制完全确立阶段。大体从陆军卿（国防部长）山县
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