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初中语文古诗词教学中的阅读理解策略研究论文
摘要：本文针对当前初中语文古诗词教学中阅读理解存在的问题，探讨如何运用有效的阅读理解策略，以提高学生对古诗词的理解能力和鉴赏水平。文章从教学实际出发，列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了具体的解决策略。
关键词：初中语文；古诗词；阅读理解；教学策略
一、问题的提出
（一）1.学生对古诗词背景知识了解不足
在初中语文古诗词教学中，许多学生对古诗词的背景知识了解不够，导致他们在阅读过程中难以理解诗文的内涵和情感。首先，古诗词创作背景与现代社会相去甚远，学生在阅读时难以代入当时的社会环境。其次，古诗词中蕴含的丰富文化内涵和修辞手法，需要学生具备一定的
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