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2025人教版数学三年级上册5.2《比较线段的长短》（教学评教学设计）.pdf

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    《比较线段的长短》教学设计

    学科数学年级三年级课型新授课单元第五单元

    课题《比较线段的长短》课时一课时

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）

    课

    的要求：结合操作活动，掌握比较线段长短的两种方法（度量法、叠合法），理解线段长短的

    要求

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