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2025年枣庄市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.略低于

D.由学校自主确定

答案：A

2.某教师在讲解“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形的三边长度，自主发现三边关系，再引导归纳定理。这体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.直观性

C.启发性

D.理论联系实际

答案：C（解析：通过学生自主探究发现规律，体现教师引导学生主动思考，符合启发性原则。）

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，初中生（12-18岁）的核心发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立同一性，防止角色混乱

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：B

4.下列关于“综合实践活动课程”的表述，错误的是（）。

A.是义务教育和普通高中的必修课程

B.以学生的真实生活和发展需求为基础

C.强调知识的系统性传授

D.注重培养学生的创新精神和实践能力

答案：C（解析：综合实践活动课程以活动为载体，注重实践性，而非系统知识传授。）

5.某学生因数学考试失利，认为“自己天生愚笨，不是学数学的料”。根据韦纳的归因理论，该生的归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控因素

B.内部、不稳定、可控因素

C.外部、稳定、不可控因素

D.外部、不稳定、不可控因素

答案：A（解析：“天生愚笨”归因为能力，属于内部、稳定、不可控因素。）

6.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。

A.学科知识体系

B.学生发展需求

C.跨学科主题学习

D.三维目标整合

答案：B

7.教师在课堂上通过提问“如果没有重力，生活会发生哪些变化？”引导学生思考，这属于（）提问类型。

A.回忆性

B.理解性

C.应用性

D.创造性

答案：D（解析：问题要求学生基于已有知识想象新情境，属于创造性提问。）

8.某教师在课后针对学生作业中的共性错误，设计补充练习并进行个别辅导。这体现了教学评价的（）功能。

A.诊断

B.导向

C.激励

D.管理

答案：A（解析：通过作业错误诊断学习问题，并针对性干预，体现诊断功能。）

9.根据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.终身学习

答案：B

10.学生在阅读《背影》时，通过文中“父亲爬月台买橘子”的细节描写，在脑海中形成具体画面。这属于（）。

A.无意想象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

答案：B（解析：根据文字描述形成的想象属于再造想象。）

11.某教师在教授“光合作用”时，使用Flash动画演示叶绿体中物质转化过程。这主要利用了（）直观手段。

A.实物

B.模象

C.言语

D.动作

答案：B（解析：动画属于模象直观，是对实物的模拟形象。）

12.下列关于“课堂纪律管理”的表述，正确的是（）。

A.教师应严格控制学生行为，减少课堂干扰

B.课堂纪律的最终目标是形成学生的自律

C.学生违反纪律时，应立即当众批评

D.纪律管理只需关注学生的外部行为

答案：B（解析：纪律管理的核心是促进学生内在约束，而非单纯控制。）

13.某教师为了解学生“四边形”单元的学习情况，设计了涵盖概念辨析、周长计算、面积应用的测试题。这体现了教学评价的（）原则。

A.客观性

B.发展性

C.综合性

D.导向性

答案：C（解析：从不同维度评价学习效果，体现综合性。）

14.根据加涅的学习结果分类，学生能“用英语流畅介绍自己的家庭”属于（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：B（解析：运用规则完成具体任务属于智慧技能中的“应用”。）

15.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施惩戒后，应当（）。

A.通知家长并要求其配合教育

B.在班级内公开批评以儆效尤

C.及时与学生沟通，疏导情绪

D.记录惩戒过程并上报教育行政部门

答案：C

16.学生在学习“等腰三角形”后