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高中物理教学中学生物理学科核心素养的培养与评价研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，旨在探讨学生物理学科核心素养的培养与评价策略。通过对现有教学现状的分析，提出相应的培养方法和评价体系，为高中物理教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：高中物理教学；核心素养；培养；评价

一、引言

（一）1.高中物理教学现状分析

随着教育改革的深入推进，高中物理教学越来越注重学生学科核心素养的培养。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）教学观念滞后。在传统教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视学生能力的培养。这种教学观念导致学生在学习过程中，过于关注分数，而忽视物理学科的本质。

（2）教学方法