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小学校园绿化景观设计中的学生景观设计认知发展研究论文
摘要：本文旨在探讨小学校园绿化景观设计中，学生景观设计认知发展的重要性及其影响因素。通过分析小学生在景观设计中的认知特点，提出针对性的设计策略，以期为小学校园绿化景观设计提供有益的参考。
关键词：小学校园；绿化景观设计；学生景观设计认知；发展研究
一、问题的提出
（一）小学生对校园绿化景观的认知特点
1.观察力与好奇心：小学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的观察力。在校园绿化景观设计中，小学生更倾向于关注具有趣味性、互动性的元素。因此，设计师需要充分考虑小学生的这一特点，将绿化景观与趣味性、互动性相结合，以满足他们的需求。
2.想象力与创
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