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2026年校园欺凌处理记录表(3篇)

2026年3月15日上午9时10分，初二（3）班班主任李老师在课间巡查时发现学生张某某（男，13岁）左眼下方有明显淤青，询问时张某某低头沉默不语，同班学生王某（男，13岁）、赵某（男，13岁）在旁神色紧张。李老师立即将张某某带至教师休息室，同时联系学校心理辅导室王老师介入。经初步沟通，张某某抽泣着透露自3月10日起，每周一、三、五课间操后，初三（1）班学生刘某某（男，15岁）、陈某某（男，14岁）会在教学楼后侧器材室旁对其进行拦截，3月14日（周五）因张某某未按要求“进贡”50元零花钱，刘某某用拳头击打其面部，陈某某按住其胳膊。李老师随即查看学校监控，发现3月14日10时20分至10时25分，器材室区域监控显示刘某某、陈某某对张某某有推搡及击打动作，画面中张某某有明显反抗但被压制。

当日10时30分，李老师联系德育处主任郑老师，共同调取近两周器材室周边监控，发现3月10日、12日、14日均有类似拦截行为，涉及刘某某、陈某某及另一名未明确身份学生。11时，郑老师分别通知刘某某、陈某某家长到校，同时安排王老师对张某某进行心理评估。14时15分，刘某某父亲、陈某某母亲陆续到校，德育处办公室内，刘某某起初否认打人，称“只是闹着玩”，陈某某则低头搓衣角，反复说“刘某某让我帮忙看着他别跑”。郑老师播放3月14日监控录像后，刘某某父亲当场质问儿子“上周给你的200元零花钱是不是就是这么来的”，刘某某突然情绪激动：“他上次告老师说我作业抄袭，我就是想教训他！”经追问，刘某某承认自3月10日起，因怀疑张某某向老师举报其数学作业抄袭，便联合陈某某及同班学生黄某某（男，14岁，当日因病请假）对张某某实施拦截，累计索要现金120元，3月14日因张某某拒绝给钱，遂动手打人。

3月16日9时，学校德育处联合心理辅导室召开专项调查会，黄某某家长陪同孩子到校，黄某某证实刘某某以“不帮忙就找人揍你”威胁其参与拦截，期间未动手但负责望风。心理老师王老师提交初步评估报告：张某某存在明显应激反应，表现为入睡困难、对校园后侧区域产生回避行为，SCL-90量表显示焦虑因子分1.8（临界值2.0），需持续心理干预；刘某某通过画树测验显示攻击性倾向显著，家庭访谈中其父亲承认长期对其采取“棍棒教育”；陈某某、黄某某存在明显从众心理，内疚感较强。当日15时，德育处组织涉事学生及家长召开调解会，张某某母亲情绪激动：“孩子回家说被同学‘借钱’，我以为是普通打闹，没想到被打成这样！”刘某某父亲当场向张某某家长道歉，并支付医疗检查费用860元，承诺后续承担心理辅导相关费用。

3月17日，学校依据《未成年人学校保护规定》及校规，作出处理决定：给予刘某某记过处分，留校察看一学期，每日由家长陪读至放学；陈某某、黄某某给予警告处分，取消本学期评优资格；责令三人在班级范围内公开道歉，并承担张某某后续心理辅导费用。3月20日班会课上，刘某某在班主任监督下宣读道歉信，期间多次哽咽，称“不该用暴力解决问题，更不该连累同学”。此后每周三下午，心理辅导室组织四人参与“同伴关系重建小组”，通过角色扮演、沙盘游戏等方式修复关系。4月10日跟踪评估显示，张某某已能正常参与课间活动，焦虑因子分降至1.2；刘某某在家长陪读期间未再出现违纪行为，其父亲主动参加学校“家长课堂”学习非暴力沟通技巧。

2026年4月2日下午第二节课后，高一（5）班学生王某某（女，16岁）在教学楼5楼女厕所内被同班学生李某某（女，16岁）、赵某某（女，16岁）围住，李某某指着王某某的穿着嘲讽：“穿这么土还敢竞选文艺委员，也不看看自己什么德行。”赵某某随即拿出手机，展示班级群内一张P图，将王某某的脸与“丑八怪”表情包拼接，群内已有12名同学点赞。王某某试图离开时被李某某拉住头发，导致头皮轻微红肿。该过程被如厕的高二（2）班学生陈某某看到，陈某某立即向德育处报告。

德育处主任刘老师当日16时介入调查，调取班级微信群聊天记录发现，自3月28日王某某报名竞选文艺委员后，李某某便开始在群内发布针对王某某的负面言论，包括“她小学时就被人孤立”“听说她妈妈是清洁工”等不实信息，赵某某协助收集王某某的日常照片进行恶意编辑。4月1日晚，李某某在群内发起“不投王某某”投票，参与人数达23人。询问时李某某称：“她凭什么抢我的位置，文艺委员本来就该是我当。”赵某某则表示“只是觉得好玩，没想到会弄成这样”。王某某在心理辅导中哭诉：“现在走在路上都感觉有人在背后笑我，晚上睡不着，总梦见他们围着我拍照。”

4月3日，学校联合家长召开处理会议，李某某母亲称“孩子就是心直口快，没恶意”，王某某父亲情绪激动地展示女儿手机里的37条侮辱性私信。经协商，李某某、赵某某家长签署《行为整改承诺书》，赔偿王某某精神抚慰金2000元。学校对李某某给予