冀少版八年级上册生物精品教学课件 第三单元 3.4.2 蒸腾作用 3.4.2 蒸腾作用.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白第三单元植物的生活第四章呼吸作用和蒸腾作用第二节蒸腾作用1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结1.描述绿色植物的蒸腾作用。2.说明植物蒸腾作用对植物生长发育的意义。3.举例说明蒸腾作用在生产、生活中的实际应用。4.尝试植物的蒸腾作用实验。5.确立“植树造林是每个公民应尽的义务”观念。烈日炎炎的夏天你更愿意在那一条散步呢？植物的蒸腾作用实验AB不做任何处理不做任何处理叶片涂上凡士林光照2h后有水珠无水珠？塑料袋内壁的水珠是由枝条上的叶片散发出来的水蒸气凝结而成的。探究竟?实验1.实验中为什么要将另一个枝条的所有叶片的两面涂上凡士林？2.为什么要将实验装置放在温暖，有阳光的地方？答：为了形成对照实验。因为凡士林堵住了叶片上的气孔，使叶片内的水蒸气散发不出来。答：为了保证植物的蒸腾作用正常进行。思考讨论蒸腾作用概念：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。主要在叶片中进行。蒸腾作用的部位水是从叶的什么地方散发出来的？气孔蚕豆叶下表皮细胞无色，无叶绿体半月形、内含叶绿体一般上少下多探究竟?实验2.气孔的开闭受什么控制？1.植物是怎样调节蒸腾作用的？结论:植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。思考讨论植物的蒸腾作用是如何进行的呢？植物蒸腾出的水分是从哪里来的？水蒸气水1.我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？答：不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。2.炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？答：沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。曾有人做过一个统记：一株玉米一生中要利用400斤的水，其中有99%的水要用于蒸腾作用，只有1%左右供植物光合作用和其他生命活动利用。也就是说，有396斤的水散失到空气中，仅4斤的水被利用。这是不是一种浪费呢？蒸腾作用是水分吸收和流动的动力。蒸腾作用可以促进植物根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输。蒸腾作用的意义1：蒸腾作用进行时植物体内的水变成水蒸气，会吸收周围的热能，从而降低叶片表面的温度，使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤。蒸腾作用的意义2植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，提高了空气的湿度，增加了降雨量。蒸腾作用的意义3由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。光照强度环境温度空气湿度空气流动状况（1）内部因素：气孔的开放与关闭（2）外部因素：影响蒸腾作用的条件刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分，造成体内处于失水状态。如何防止?1.在阴天、傍晚时移栽；2.剪去多余的枝叶；3.设法遮阳；4.移栽时,注意保护根部结构。习近平在北京参加义务植树1.判断下列说法是否正确。(1)植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。(2)植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官(3)植物的蒸腾作用可以促进根对水分的吸收(4)蒸腾作用对植物的生活具有非常重要的意义。√×√√2.正午，光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）A.保卫细胞吸水，气孔关闭B.保卫细胞失水，气孔张开C.保卫细胞吸水，气孔张开D.保卫细胞失水，气孔关闭D3.一株玉米从幼苗出土到结出果实的一生中，大约消耗的水量如下表：(1)从表中玉米一生的用水量情况分析，植物吸入体内的水分，只有______%左右真正用于各项生理过程或留在植物体内，其余______%左右的水都被蒸腾到大气中。(2)蒸腾作用对植物本身的意义在于：降低植物表面的______。防止被灼伤；促进______吸收与_______________的运输。199温度水分204228g作为组成成分的水1872g维持生理过程的水250g蒸腾过程消耗的水202106g生长期总用水量204228g利用塑料袋、凡士林、细绳、剪刀、天竺葵，设计一个实验，证明植物其他器官的蒸腾作用。试试看植物为什么会落叶开眼界课堂总结这节课你有哪些收获？蒸腾作用的概念：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失气孔的调节：蒸腾作用的过程：蒸腾作用的意义促进水和无机盐的运输降低叶片温度