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初中教导处年度工作计划范本2020

引言

时光荏苒，新的学年已然开启。教导处作为学校教育教学工作的核心枢纽，其工作效能直接关系到学校整体办学质量与学生全面发展。为稳步推进我校教育教学改革，提升管理水平，优化育人环境，确保各项教学任务落到实处，特结合学校年度整体规划与上级教育主管部门的工作要求，制定本学年教导处工作计划。本计划旨在明确方向、凝聚力量，为学校教育事业的持续健康发展奠定坚实基础。

一、指导思想

本学年，教导处将紧紧围绕学校整体发展战略，以立德树人为根本任务，以全面提升教育教学质量为核心目标，以深化课堂教学改革为突破口，以促进教师专业成长和学生全面发展为出发点与落脚点。坚持“以人为本、科学管理、精细服务、追求卓越”的工作理念，规范教学行为，优化教学过程，强化教学研究，努力营造积极向上、务实高效的教学氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、工作目标

1.教学管理精细化：进一步完善教学常规管理制度，推动教学过程各环节的规范化、精细化运作，确保教学秩序井然，为教学质量提升提供制度保障。

2.教学质量稳步提升：聚焦课堂主阵地，通过有效的教学研究与指导，促进各年级、各学科教学质量的均衡发展和整体提升，关注学生学习习惯养成与学习能力培养。

3.教师队伍专业发展：搭建多元化教师成长平台，加强师德师风建设，提升教师的教育教学理论水平与实践能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

4.学生素养全面发展：坚持德育为先，能力为重，促进学生知识、技能、情感态度价值观的协调发展，关注学生个性特长，丰富学生校园文化生活。

5.教学研究氛围浓厚：积极推动校本教研活动的深入开展，鼓励教师参与教学改革与课题研究，提升教研活动的针对性和实效性。

三、主要工作与措施

（一）强化教学常规管理，夯实教学基础

1.严格执行课程计划：确保开齐开足国家规定课程，不随意增减课时，保障学生全面发展的时间与空间。加强对课程实施过程的监督与检查。

2.规范教学各环节：

*备课：要求教师认真钻研教材，把握课程标准，明确教学目标，精心设计教学过程。鼓励集体备课，发挥团队智慧，实现资源共享。定期检查备课笔记，注重实效性。

*上课：严格课堂教学纪律，要求教师以学生为主体，注重启发式、互动式教学，关注学生学习状态，提高课堂效率。教导处将通过推门听课、定期巡查等方式了解课堂教学情况。

*作业：作业布置要精选精炼，注重层次性和有效性，减轻学生过重课业负担。加强作业批改的及时性与规范性，注重反馈与订正。

*辅导：关注学困生，做好培优补差工作，实行个性化辅导，确保每个学生都能得到适当发展。

*评价：完善学生学业评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，发挥评价的诊断、反馈与激励功能。

3.加强教学过程监控：定期组织教学常规检查（如备课、作业、听课记录等），及时通报检查结果，督促教师改进工作。关注教学质量的动态变化，做好各年级段的教学质量分析与反馈。

（二）深化课堂教学改革，提升教学效率

1.聚焦课堂主阵地：组织开展“高效课堂”研讨活动，探索符合我校学情的课堂教学模式。鼓励教师运用先进的教学理念和教学手段，优化教学方法，激发学生学习兴趣。

2.推广优秀教学经验：通过公开课、示范课、观摩课等形式，为教师搭建交流展示平台。及时总结和推广在课堂教学改革中涌现出的成功经验和有效做法。

3.加强信息技术与学科教学的深度融合：鼓励教师积极运用多媒体、网络资源等现代化教学手段辅助教学，提升教学的直观性和生动性。组织相关培训，提高教师信息技术应用能力。

（三）加强教师队伍建设，促进专业成长

1.强化师德师风建设：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，争做“四有”好老师。

2.提升教师业务能力：

*理论学习：组织教师学习新课程标准、教育教学理论，更新教育观念。

*教研活动：健全教研组活动制度，确保教研活动常态化、规范化、实效化。各教研组要围绕主题开展研讨，解决教学实际问题。

*外出学习与培训：积极争取和组织教师参加上级部门举办的各类培训、研讨会，拓宽教师视野。鼓励教师利用网络资源进行自主学习。

*青年教师培养：实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。组织青年教师基本功比赛、汇报课等活动。

*骨干教师引领：充分发挥骨干教师的示范引领作用，鼓励他们承担教研课题，参与课程开发，带动教师队伍整体水平的提升。

（四）优化学生发展指导，促进全面成长

1.加强德育渗透：将德育融入各学科教学之中，注重培养学生的良好品德和行为习惯。配合德育处，开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、国