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初中作文语文教师批改评语

学校作文语文老师批改评语（通用4篇）

学校作文语文老师批改评语篇1

1.你以孩子的视角，新奇的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

2.用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不起，不要傲慢哟!

3.你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特殊宠爱这篇文章的原因。老师有个建议,仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!

4.文章叙述特别有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。胜利!老师感谢你，你最近很努力!

5.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你肯定能行，努力吧!

6.你能写清晰事情的.经过，但不详细，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师信任你!

7.你这一次的作文棒极了!你的遣词造句力量是那么强，你的文笔是那么美丽，你的结构是那么严谨，棒极了!假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!

8.看到你的文章老师感到很兴奋，书写洁净干净，内容新奇好玩，盼望下次连续努力!

9.首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也非常丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，盼望你连续努力，争做“作文大王”。

10.你是个生活的有心人，能留意留心观看生活，写诞生活中的平凡小事，以小见大，特别好。

11.你笔下的春天太奇妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

12.格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，盼望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

13.你这篇文章在结构上很有创意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。

14.你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。

学校作文语文老师批改评语篇2

1.情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出的聪慧,机灵,布满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

2.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展现了…,文笔间渗透了情感。

3.文章很有劝说力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

4.主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震撼人心。

5.本文用词精确?????,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

6.你写的文章生动，用词精确?????，比方恰当，特殊是最终一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

7.你用词精确?????生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

8.你的学问真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

9.你写的文章真生动，用词精确?????，比方恰当，特殊是最终一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

10.格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，盼望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

11.你这篇文章在结构上很有创意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。

12.你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。

13.看到你的文章老师感到很兴奋，书写洁净干净，内容新奇好玩，盼望下次连续努力!

14.你很专心地对小草进行了观看，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新奇的意境了吗?

15.你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富好玩味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

学校作文语文老师批改评语篇3

1、除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

3、

4、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只