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学前教育心理学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童心理发展的基本特征不包括：

A.奇特性

B.可塑性

C.稳定性

D.社会性

答案：C

2.学前儿童认知发展的核心是：

A.感知觉发展

B.注意力发展

C.记忆力发展

D.思维能力发展

答案：D

3.学前儿童社会性发展的关键期是：

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

答案：B

4.学前儿童情绪发展的主要特点是：

A.情绪体验简单

B.情绪表达外露

C.情绪控制能力强

D.情绪稳定性高

答案：B

5.学前儿童语言发展的关键期是：

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

答案：B

6.学前儿童游戏的主要功能是：

A.娱乐

B.认知发展

C.社会性发展

D.身体发展

答案：A

7.学前儿童道德发展的主要特点是：

A.道德观念模糊

B.道德行为受情绪影响

C.道德判断能力高

D.道德行为稳定性强

答案：B

8.学前儿童个性发展的主要影响因素是：

A.遗传

B.环境

C.教育

D.以上都是

答案：D

9.学前儿童学习的主要方式是：

A.探索学习

B.体验学习

C.观察学习

D.书本学习

答案：C

10.学前儿童教师专业发展的核心是：

A.教学技能

B.心理素质

C.知识水平

D.教育理念

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童心理发展的基本特征包括：

A.奇特性

B.可塑性

C.发展性

D.社会性

答案：A,B,C,D

2.学前儿童认知发展的主要内容有：

A.感知觉发展

B.注意力发展

C.记忆力发展

D.思维能力发展

答案：A,B,C,D

3.学前儿童社会性发展的主要内容有：

A.自我意识发展

B.人际交往能力发展

C.道德发展

D.情绪管理能力发展

答案：A,B,C,D

4.学前儿童情绪发展的主要特点有：

A.情绪体验简单

B.情绪表达外露

C.情绪控制能力弱

D.情绪稳定性差

答案：A,B,C,D

5.学前儿童语言发展的主要内容有：

A.语音发展

B.词汇发展

C.句法发展

D.语义发展

答案：A,B,C,D

6.学前儿童游戏的主要功能有：

A.娱乐

B.认知发展

C.社会性发展

D.身体发展

答案：A,B,C,D

7.学前儿童道德发展的主要特点有：

A.道德观念模糊

B.道德行为受情绪影响

C.道德判断能力低

D.道德行为稳定性差

答案：A,B,C,D

8.学前儿童个性发展的主要影响因素有：

A.遗传

B.环境

C.教育

D.学校

答案：A,B,C,D

9.学前儿童学习的主要方式有：

A.探索学习

B.体验学习

C.观察学习

D.书本学习

答案：A,B,C

10.学前儿童教师专业发展的主要内容有：

A.教学技能

B.心理素质

C.知识水平

D.教育理念

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学前儿童心理发展是连续的、渐进的过程。

答案：正确

2.学前儿童认知发展是独立于社会性发展的。

答案：错误

3.学前儿童情绪发展是稳定的、可控的。

答案：错误

4.学前儿童语言发展是自然、无意识的。

答案：错误

5.学前儿童游戏是儿童的主要学习方式。

答案：正确

6.学前儿童道德发展是受情绪影响的。

答案：正确

7.学前儿童个性发展是受遗传和环境共同影响的。

答案：正确

8.学前儿童学习是被动、无目的的。

答案：错误

9.学前儿童教师专业发展是终身的、持续的过程。

答案：正确

10.学前儿童教育是儿童发展的唯一影响因素。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学前儿童心理发展的基本特征。

答案：学前儿童心理发展的基本特征包括奇特性、可塑性、发展性和社会性。奇特性是指学前儿童的心理活动具有独特性和新颖性；可塑性是指学前儿童的心理发展具有较强的可塑性，容易受到环境和教育的影响；发展性是指学前儿童的心理发展是一个连续的、渐进的过程；社会性是指学前儿童的心理发展与社会环境密切相关，受到社会文化的影响。

2.简述学前儿童认知发展的主要内容。

答案：学前儿童认知发展的主要内容包括感知觉发展、注意力发展、记忆力和思维能力发展。感知觉发展是指学前儿童对外部世界的感知能力的发展；注意力发展是指学前儿童集中注意力的能力的发展；记忆力发展是指学前儿童记忆信息的能力的发展；思维能力发展是指学前儿童抽象思维能力、逻辑思维能力等的发展。

3.简述学前儿童社会性发展的主要内容。

答案：学前儿童社会性发展的主要内容包括自我意识发展、人际