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摘要
随着基础教育课程改革的持续推进，教学模式的革新已成为学科教育研究的
核心议题。在高中语文课程体系中，阅读教学作为培育学生语文核心素养与思维
能力的关键环节，其教学方法与理念的革新尤为重要。余映潮构建的阅读教学艺
术体系为中小学语文教师提供了创新教学设计的高效思路。然而，现有研究成果
显示，这些理念在高中语文教学中的应用尚显不足。本研究聚焦于余映潮阅读教
学理论体系，结合其“板块式”思路、“主问题”设计以及“诗意手法”三大核心
教学理念，综合运用文献研究法、课例分析法、实证调研法（涵盖师
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