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五年级《期末复习动员》班会教案

一、班会主题

策马扬鞭，逐梦期末——五年级期末复习总动员

二、班会背景

时光飞逝，本学期的学习已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。这不仅是对同学们一学期学习成果的检验，更是对大家学习态度、学习方法和意志品质的一次综合考验。为了帮助同学们明确复习目标，掌握科学有效的复习方法，激发学习热情，营造积极向上、互助共进的复习氛围，特召开本次期末复习动员班会。

三、班会目标

1.认知目标：使学生充分认识到期末复习的重要性，了解科学复习的基本方法，明确期末考试的意义。

2.情感目标：激发学生的学习主动性和积极性，增强克服困难、勇攀高峰的信心和决心，培养珍惜时间、勤奋好学的优良学风。

3.行为目标：引导学生学会制定简单的复习计划，养成良好的复习习惯，能够主动寻求帮助并乐于帮助同学，以积极饱满的状态投入到期末复习中。

四、班会对象

五年级全体学生

五、预计时长

一课时（约40分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作简洁明了的PPT课件，内容包括：复习的重要性、复习方法探讨、常见问题与对策、心态调整、复习计划范例等。

*准备若干张小卡片，用于学生书写复习小目标或鼓励话语。

*选取1-2则简短的励志小故事或名言警句。

*准备一块白板或大张纸，用于记录学生提出的复习方法和困惑。

2.学生准备：

*课前回顾自己在学习中遇到的困难和疑问。

*准备好笔和笔记本，记录班会要点。

七、班会过程

（一）导入：时光的脚步，期末的召唤（约5分钟）

1.情境创设：

*教师：“同学们，我们不妨先做一个小计算：从今天算起，到期末考试，我们还有多少天的在校学习时间？”（引导学生感知时间的紧迫性）

*展示日历图片或时间轴，让学生直观感受期末的临近。

2.引出主题：

*教师：“时间过得真快，转眼间，我们又站在了一个学期的终点线上。期末考试，就像一次重要的检阅，检验我们这学期以来所学的知识和本领。今天，我们召开这次班会，就是想和大家一起聊聊如何‘策马扬鞭，逐梦期末’，为期末考试做好充分的准备。”（板书班会主题）

（二）为何复习：明确意义，动力之源（约7分钟）

1.小组讨论：

*提问：“同学们，大家觉得，期末复习对我们来说，重要吗？为什么？”

*学生分小组讨论，每组推选代表发言。

2.教师总结（结合学生发言）：

*温故知新，巩固知识：复习不是简单的重复，而是对已学知识的梳理、巩固和深化，让我们记得更牢，理解得更透彻。

*查漏补缺，完善知识体系：通过复习，我们可以发现自己学习中的薄弱环节，及时补上“短板”，让知识体系更加完整。

*提升能力，应对挑战：复习过程也是能力提升的过程，通过练习和思考，我们解决问题的能力会更强。

*树立信心，展现自我：充分的复习能让我们更有底气，从容应对考试，发挥出自己的真实水平，体验成功的喜悦。

3.分享小故事：简述一个关于“充分准备，最终成功”的励志小故事（如龟兔赛跑的新编，强调持续努力和准备的重要性），引发学生思考。

（三）如何复习：科学方法，高效备考（约15分钟）

1.“我的复习小妙招”分享：

*教师：“既然复习这么重要，那大家平时都有哪些好的复习方法呢？或者听说过哪些有效的复习方法？”

*鼓励学生自由发言，教师将学生提到的方法简要记录在白板上（如：整理笔记、做练习题、朗读背诵、错题回顾、思维导图等）。

2.复习方法指导与提炼：

*制定计划，有的放矢：

*教师：“复习首先要有计划，就像我们旅行需要地图一样。我们可以制定一个简单的复习计划表，明确每天复习哪些科目、哪些内容，大约花多少时间。”

*展示一个简单的复习计划模板（可包含科目、日期、复习内容、预计时间、完成情况等）。

*强调：计划要具体、可行，并且要严格执行，灵活调整。

*回归课本，夯实基础：

*教师：“课本是我们学习的根本，很多考试题目都源于课本。复习时一定要仔细阅读课本，包括课文、概念、公式、例题等，确保基础知识没有遗漏。”

*善用笔记，梳理知识：

*教师：“我们平时做的课堂笔记是知识的精华，复习时要认真看笔记，将知识点串联起来，形成知识网络。”

*重视错题，分析原因：

*教师：“错题是我们宝贵的‘财富’，它告诉我们哪里还没掌握。复习时一定要把平时作业和练习中的错题拿出来再做一遍，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。”

*劳逸结合，张弛有度：

*教师：“长时间疲劳战效果并不好。复习一段时间后，要适当休息，听听音乐，做做眼保健操，或者进行一些简单的体育活动，让大脑和身体得到放松，这样才能更高效地学习。”

*专注高效，