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部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》知识点易考点名师梳理

同学们，汉字是我们中华民族的瑰宝，是世界上最古老的文字之一，承载着千年的历史与文化。本单元《综合性学习：遨游汉字王国》将带领我们一同探寻汉字的起源，感受汉字的趣味，领略汉字的魅力，并在实践中提升运用汉字的能力。作为你们的语文老师，我将和大家一起梳理本单元的核心知识点与易考点，希望能帮助大家更好地掌握和运用所学。

一、汉字的起源与演变——追溯汉字的“前世今生”

汉字的诞生并非一蹴而就，它经历了漫长的演变过程，每一个阶段都凝聚着古人的智慧。

（一）汉字的起源传说

*核心知识点：了解关于汉字起源的常见传说，如“仓颉造字”。传说仓颉观察鸟兽的足迹、山川的形态，受到启发创造了文字。这反映了古人对文字创造者的崇敬和对文字起源的朴素探索。

*易考点：选择题或填空题形式考查对仓颉造字传说的了解。

（二）汉字的演变历程

*核心知识点：

1.主要字体：重点掌握汉字演变过程中的几种典型字体：甲骨文（商周时期，刻在龟甲兽骨上，象形程度高，笔画纤细）、金文（商周至战国，铸刻在青铜器上，又称钟鼎文，字体较甲骨文规整）、小篆（秦统一后推行的标准字体，字形结构稳定，线条圆转）、隶书（秦汉时期，由小篆简化演变而来，笔画趋于平直，奠定了现代汉字的基础）、楷书（汉末魏晋成熟，笔画规整，易于辨认，是现代通用字体）。

2.演变趋势：汉字的演变总体上呈现出由繁到简、由图画性到符号性、由表意性向表音与表意结合的趋势。

*易考点：

*不同时期汉字字体的辨识（给出图片或例字判断字体）。

*汉字演变顺序的排列。

*某一字体的主要特点描述。

二、汉字的造字方法——解密汉字的“构字密码”

汉字的造字方法是理解汉字形、义关系的关键，传统上称为“六书”，我们主要掌握其中最常见的四种。

（一）象形字

*核心知识点：用描绘事物形状来表示字义的字。这类字是汉字的源头，字形与所代表的事物非常相似。

*举例：日（像太阳的形状）、月（像月亮的形状）、山（像山峰的形状）、水（像水流的形状）。

*易考点：判断给定汉字是否为象形字，并能简述其像什么。

（二）指事字

*核心知识点：在象形字的基础上加上指示性符号，或者用纯粹的符号来表示字义的字。

*举例：本（在“木”的下方加一横，指示树根所在）、末（在“木”的上方加一横，指示树梢所在）、上、下。

*易考点：判断给定汉字是否为指事字，并理解其指示符号的含义。

（三）会意字

*核心知识点：由两个或多个独体字组合在一起，通过它们的意义合起来表示新的意义的字。

*举例：休（人靠在树木旁，表示休息）、明（日和月合在一起，表示光明）、从（两个人跟随）。

*易考点：分析会意字的构字部件，并理解其组合所表示的意义。

（四）形声字

*核心知识点：由表示字义类属的部分（形旁，又称义符）和表示读音的部分（声旁，又称音符）组成的字。形声字是汉字中数量最多的一类。

*结构形式：常见的有左形右声（如：河、晴）、右形左声（如：战、功）、上形下声（如：草、花）、下形上声（如：想、烈）、内形外声（如：闻、闷）、外形内声（如：园、阁）。

*举例：“河”，左边“氵”（形旁）表示与水有关，右边“可”（声旁）提示读音。

*易考点：

*指出形声字的形旁和声旁，并说明形旁表义、声旁表音的作用（注意声旁表音可能不准确或有变化）。

*根据形旁推断汉字的大致意义范畴。

*辨别不同结构类型的形声字。

三、汉字的趣味与文化——感受汉字的“独特魅力”

汉字不仅是记录语言的符号，还蕴含着丰富的文化内涵和独特的艺术价值。

（一）谐音与双关

*核心知识点：利用汉字同音或近音的特点构成语义双关，产生幽默、含蓄或吉祥的表达效果。

*举例：歇后语中的谐音（如：外甥打灯笼——照旧（舅））、吉祥话中的谐音（如：福“倒”了，寓意福到了）。

*易考点：理解谐音歇后语的含义，或根据语境写出谐音字。

（二）字谜

*核心知识点：以汉字的形、音、义为基础编制的谜语。猜字谜是锻炼思维和识字能力的好方法。

*举例：一点一横长，一撇到南洋，十字对十字，太阳对月亮（府）。

*易考点：根据谜面猜出汉字，或根据汉字编制简单的谜面。

（三）书法艺术

*核心知识点：汉字的书写艺术是中国传统文化的重要组成部分，主要书体有篆、隶、楷、行、草。了解一些著名的书法家及其代表作（如王羲之《兰亭序》被誉为“天下第一行书”）。

*易考点：认识几种主要的书法字体，了解书法的基本欣赏价值。

（四）汉字与文化传承

*核心知识点：汉字承载着中华五千年的文明史，许多汉字的形义中蕴含着古代人民的生活