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1·我会读yóuyù
落下犹豫骤然间
镇定情绪身处困境
讲述结束珍惜鞠躬
yōuyù
慢吞吞舞蹈忧郁
经久不息
2·我会写
愿姿势投
况吞烈绪
述普通鼓励
3·多音字
落lào落枕调tiáo调养
luò落叶diào
似sì似乎
shì似的
二·课文精读
1·文中主人公的名
字是（）
2·她很不幸很小的时候
就得了（）
3·病状了解
她很文静，总是
默默默默地地坐在教室的一
角。
早早
上课前，她早早地
级来到教室，下课后，
最后
她又总是最后一个离开。
因为她得过小儿
症，腿脚落下了，
不愿意让别人看见她走
路的。
“我不会忘记那掌声，
因为它使我明白，并没
有我。大家的掌声可以给
我极大的鼓励，使我鼓起勇气
微笑着面对生活！”
※第一次对小英说：“
（小英，只要有勇气，再难的事也可以完成！
天下无难事，只怕有心人！你是！你是
最棒的！）
※第二次对小英说：“
你的太棒了！
就在英子刚刚站定的那一
刻，教室里骤然间响起了掌声，
那掌声热烈而持久。
她得普通话说得很好，声
音也十分动听。故事讲完了，
教室里又响起了热烈的掌声。
从这两次掌声里，
我体会到……
轮到英子的时候，全
班同学的目光一齐投向了
那个角落，英子立刻把头
低了下去。
让别人看见她走路的
。
默默地坐在教室的一
角。上课前，她早早地就
来到教室，下课后，她又
是组后一个离开。
英子立刻把头低了下去。
“我不会忘记那掌
声，因为它使我明白，同
学们并没有我。大家
的掌声可以给我极大的鼓
励，使我鼓起勇气微笑着
面对生活！”
通过“掌声”我们学到了什么？
人与人之间都需要关心、鼓
励，懂得要主动地关心、鼓励
别人，也要珍惜别人的关心和
鼓励。
爱是一阵热烈的掌声，
爱是一种友善的话语，爱
是大雨中的一把花伞，爱
是中的一支蜡烛，
爱是炎炎夏日一缕清凉的风，
爱是寒冷严寒一杯温热的茶。
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