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小学数学计算能力培养中的数学文化传承与创新研究论文

摘要：本文以小学数学计算能力培养为出发点，探讨数学文化的传承与创新，分析如何在教学过程中融入数学文化，提高学生的计算能力，并在此基础上实现数学文化的传承与发展。

关键词：小学数学；计算能力；数学文化；传承；创新

一、概念阐述

（一）1.数学文化的内涵

数学文化是指数学知识、数学方法、数学思想、数学精神以及数学应用等方面的总和。数学文化不仅包括数学知识本身，还包括数学的发展历程、数学家的故事、数学与生活的联系等。在小学数学教学中，传承数学文化有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。

2.数学文化传承与创新的意义

数学文化的传承与创新是