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七年级下册道德与法治导学案
5.2【在品味情感中成长】学案编号
使用时间知识目标:认识美好情感在我们成长中的重要作用;认识有些负面情感同样对我们成长有积极作
*广用;明确生活的美好需要表达和传递美好的情感。
子称能力目标:能够用心领会和发现美好的情感;善于把负面情感转化为成长的助力。情感、态度和价值观目标:提升自觉培养美好情感的意识,善于发现生活的美好。
学习重点美好情感在我们成长中的重要作用。
一、自主学习
【请同学们阅读课本(第46-50页)独立完成导学案自主学习的内容。】
(从课本正文中找出并划出预习问题的答案,用红笔写问题,黑笔划答案,注意把答案序号标清楚。)
L体味美好情感的作用(意义).
.获得美好情感的方式
.如何正确面对负面情感
.传递情感正能量的方法(途径).
预习结束后,小组内互对答案,有问题的老师点拨。
二、探究学习活动探究与提供一:情境体验
思考:(1)两个情境分别表达了东东和亮亮怎样的情感体验?
(2)他们分别用什么方式获得了这些美好的体验?
(3)他们获得美好情感的方式有什么相同点?
(4)在生活中,你有哪些获得美好情感的途径?
归纳总结:一、获得美好情感的方式①情由心生,美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的;②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感;③创造正面的情感体验,如:完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等。
探究与提供二:大军的日记思考:(1)大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?
(2)为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。
归纳总结:二、传递情感正能量的意义在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。三、分层训练、当堂检测
.人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以()①让我们身心愉悦
②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③可以使我们承受一些负面感受
④可以促进我们的精神开展A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
.英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣便失去了一半,这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此,以下认识正确的选项是()①情感影响人的身心健康
②美好的情感可以给我们带来美的感受,可以使我们的情怀更加宽广③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展A.①③B.①②C.③④D.②④
.高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书()①有助于提高道德修养和文化修养②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华
③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A.①②B.③④C.①③D.②④.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的选项是()
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展
③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过与人交往等方式获得美好情感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人,他们多数只喜欢从消极的角度去看事情,所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们()
A.要学会逃避生活中的负面情感体验B.要善于将负面情感转化为成长的助力
C.负面情感会给我们带来不舒服的感受D.负面情感只有消极作用
.著名钢琴家傅聪经常足不出户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然,或多看一些古典著作,或多与他人交流。这样有利于()A.获得更多美好的情感体验,丰富生活
B.传递美好情感,,传递正能量C.更好地调控情绪,减少负面影响
D.克服闭锁心理,乐观向上.有人说过,无论怎样学习,都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考,能体会到环境中无法体会到的东西;它使人更深入地去接触实际,去了解社会,促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。对此,以下认识不正确的选项是()
A.只有体验负面情感,我们才能走向成功.生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加的饱满丰盈D.善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验
8.我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,使我们的生命更有意
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