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高一数学必修一函数知识点总结

函数作为高中数学的核心内容，贯穿于整个高中数学的学习过程，其思想方法更是解决众多数学问题的基础。对于刚升入高一的同学而言，深刻理解并熟练掌握函数的基本概念、性质及应用，不仅是学好本册教材的关键，也是未来数学学习的重要基石。本文将对高一数学必修一中函数部分的核心知识点进行系统梳理与阐释，力求帮助同学们构建清晰的知识网络，提升解决函数问题的能力。

一、函数的概念：从对应关系到数学模型

1.1函数的定义

在数学中，函数本质上是两个非空数集之间的一种特殊对应关系。设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x称为自变量，x的取值范围A称为函数的定义域；与x的值相对应的y值称为函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}称为函数的值域，显然值域是B的子集。

这里的核心在于“非空数集”、“任意”和“唯一确定”。“任意”体现了定义域的完备性，“唯一确定”则强调了对应关系的确定性，这是判断一个对应关系是否为函数的关键。

1.2函数的三要素

构成一个函数的基本要素是：定义域、对应关系和值域。其中，定义域和对应关系是起决定作用的要素。当两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致时，我们就称这两个函数是同一个函数。值域通常是由定义域和对应关系共同确定的。

在研究函数时，必须首先考虑定义域，离开了定义域，函数就失去了意义。

1.3区间的概念

为了更简洁地表示数集，特别是函数的定义域和值域，我们引入区间的概念。区间是数集的一种表示形式，包括开区间、闭区间、半开半闭区间等。例如，实数集R可以表示为(-∞,+∞)。在后续的学习中，熟练运用区间表示数集会带来很大的便利。

二、函数的表示方法

函数的表示方法是多样的，常见的有解析法、列表法和图像法。

2.1解析法

解析法是指用数学表达式（解析式）来表示两个变量之间的对应关系，例如y=2x+1，y=x2等。其优点是简洁、准确，便于进行理论分析和运算。

2.2列表法

列表法是通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系，例如数学用表中的平方表、平方根表等。其优点是直观明了，可以直接从表中查到相应的函数值。

2.3图像法

图像法是利用平面直角坐标系中的图形来表示两个变量之间的对应关系。函数的图像通常是一条曲线（或直线），它是函数关系的一种直观体现。通过函数的图像，我们可以形象地看出函数的变化趋势和一些性质。“数形结合”是学习函数时非常重要的思想方法，图像法为此提供了有力的支持。

在解决实际问题时，我们常常需要根据具体情况选择合适的函数表示方法，有时甚至需要将几种方法结合起来使用。

三、函数的基本性质

函数的性质是描述函数行为特征的重要方面，掌握这些性质对于深入理解函数和解决函数问题至关重要。

3.1函数的单调性

函数的单调性是描述函数在某个区间内增减变化趋势的性质。

设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)（或f(x?)f(x?)），那么就说函数y=f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。区间D称为函数y=f(x)的单调递增区间（或单调递减区间）。

判断函数单调性的方法主要有定义法和图像法。定义法是证明单调性的根本方法，其步骤通常为：取值、作差（或作商）、变形、判断符号、下结论。图像法则更为直观，函数图像在某区间内从左到右上升，则函数在该区间单调递增；图像下降，则单调递减。

3.2函数的奇偶性

函数的奇偶性是描述函数图像对称性的性质。

设函数y=f(x)的定义域为A，如果对于任意的x∈A，都有-x∈A，且f(-x)=f(x)，那么称函数y=f(x)是偶函数；如果对于任意的x∈A，都有-x∈A，且f(-x)=-f(x)，那么称函数y=f(x)是奇函数。

由定义可知，具有奇偶性的函数，其定义域必须关于原点对称，这是函数具有奇偶性的前提条件。

偶函数的图像关于y轴对称，奇函数的图像关于原点对称。利用函数的奇偶性，可以简化函数图像的绘制和函数性质的研究。

四、几种重要的函数模型

在必修一中，我们主要学习几类基本而重要的函数模型。

4.1一次函数与正比例函数

形如y=kx+b（k，b为常数，且k≠0）的函数称为一次函数。当b=0时，即y=kx（k为常数，且k≠0），称为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数。

一次函数的图像是一条直线，其斜率为k，在y轴上的截距为b。当k0时，函数单调递增；当k0时，函数单调递减。