【阅读理解与答题技巧汇总+课文同类阅读专项练习）】五下语文.docxVIP

语

语文阅读理解答题技巧

24考点+课文同类阅读

（人教版·五年级下册·同步课本）

五下阅读理解与答题模板

考点1：找出关键语句，体会文章的思想感情 1

考点2：通过具体事例，体会文章的思想感情 1

考点3：通过标题，体会文章的思想感情 2

考点4：运用多种方法，猜测词语意思 6

考点5：通过人物描写，分析人物性格特点 7

考点6：列小标题，把握文章主要内容 7

考点7：品味汉字的趣味 11

考点8：常用三种查字法 11

考点9：搜集资料的基本方法 11

考点10：通过动作描写，体会人物内心 15

考点11：通过语言（心理）描写，体会人物内心 15

考点12：通过神态描写，体会人物内心 16

考点13：人物正面描写的作用 22

考点14：人物侧面描写的作用 22

考点15：通过典型事例描写人物的作用 23

考点16：根据句子推测人物思维过程 27

考点17：借助图示、图表分析人物的思维过程 28

考点18：理清故事情节，把握人物形象，体会阅读小说的基本方法 28

考点19：体会静态描写的表达效果 32

考点20：体会动态描写的表达效果 33

考点21：体会动静结合的表达效果 33

考点22：理解风趣语言的特点 38

考点23：分析风趣语言中的修辞手法 38

考点24：风趣语言的效果（抒发感想） 39

第1页共43页

第一单元（童年往事）

体会文章表达的思想感情

要素解读：

本单元的语文要素是“体会文章表达的思想感情”。在阅读文学作品时，首先了解作品的历史和文化背景，将自己融入作品中，尝试想象自己成为作品中的主人公，从他们的视角去感受作品中所表达的情感和思想。同时，抓住文章中带有感情色彩的词句、具体事例或标题，关注文章中的象征和隐喻，可以更好地把握作品的主题和情感。

考点1：找出关键语句，体会文章的思想感情

常见问法：

1.这句/段话描写了xx的什么特点？体会文章的思想情感。

答题思路：

通过分析句中描写事物的主要特点和借助具体的事件，体会文章的思想感情。

答题模板：

这句/段话主要运用了……（手法），写了……(什么人做了什么/事物怎么样),通过这句/段话，我从中体会到……的思想感情。

例：“想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……”，联系上下文，品析这句话蕴含的思想感情。

《梅花魂》

答：这一句子是对外祖父的动作描写，写了外祖父因年龄大不能回国时竟然像小孩子一样哭了起来，通过这句话，我体会到了外祖父对祖国的热爱之情和深深的思念之情。

考点2：通过具体事例，体会文章的思想感情

常见问法：

1.文章主要写了哪几件事？从中体会文章的思想感情。

答题思路：

找出文章描写的具体事例（具有典型性）并概括，通过这些事例体会思想感情。

答题模板：

文章主要写了……这几件事，通过这几件事情，让我体会到了……（思想感情）。

例：《梅花魂》主要写了外祖父哪几件事？你从中体会到了什么样的思想感情？

第2页共43页

》

答：文中写了关于外祖父的五件事：一是外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会动情落泪；二是“我”弄脏墨梅图，外祖父因此罕见地发了脾气；三是外祖父因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭泣；四是离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图；五是离别当天，外祖父随“我”上船并送“我”绣着梅花的手绢。通过这五个事例，我体会到了外祖父浓浓的爱国心和对祖国的热爱。

考点3：通过标题，体会文章的思想感情

常见问法：

1.文章以xx为题有什么好处？

2.文章为什么以xx为题？谈谈你的理解。

3.读全文，说说标题的含义。

答题思路：

1.先看标题的本义。解释字面含义，说明其作用：点明写作对象、概括文章的主要内容等

。

2.再思考深层含义。用了什么修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），与主旨的关系(点明中心、揭示主旨），与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）。

3.理解标题的含义，体会文章思想感情。

答题模板：

从表面上看，标题是在写/指的是……，实际上是通过……（手法），表明/揭示/……（深层含义），从中我体会到了……（思想感情）。

例：文章为什么以《月是故乡明》为题？谈谈你的理解。

答：从表面上看,“月是故乡明”指的是故乡的月亮格外明亮；实际上直接揭示了文章的主题,直接表达了作者对故乡的深切思念和对童年生活的回忆，从中我体会到作者深深的思乡之情。

童年笨事(节选)

大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能