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初中寄宿生SAS焦虑状况与心理健康教育评价体系构建论文

摘要：本文旨在分析初中寄宿生SAS焦虑状况，探讨构建心理健康教育评价体系的重要性。通过对寄宿生生活环境的观察与调查，发现寄宿生普遍存在焦虑问题，对心理健康教育提出了更高要求。本文从背景分析入手，列举了寄宿生焦虑状况的两大原因，并提出了构建心理健康教育评价体系的策略。

关键词：初中寄宿生；SAS焦虑；心理健康教育；评价体系

一、背景分析

（一）初中寄宿生焦虑状况的两大原因

1.生活环境的变化

在我国，初中寄宿生的年龄大约在13-15岁，正处于青春期。他们离开家庭，进入寄宿学校，面临着生活环境的巨大变化。首先，住宿环境与家庭环境有很大差异，