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编写日期：授课日期：任课教师：
课程授课授课
《大学生安全教育》
名称专业班级
授课第七章授课
周次节次3学时
章节意外伤害救助学时
1.了解意外伤害急救原则；
2.了解溺水的安全防范；
3.了解煤气中毒的类型；
知识4.了解触电的原因；
5.了解中暑的概念；
6.了解烧（烫）伤的深度及临床表现；
7.了解被蜈蚣咬伤的现场急救。
教学
目标
1.掌握伤情严重程度的判断能力；
2.掌握溺水者的抢救方法；
3.掌握煤气中毒的防护；
能力4.掌握安全用电常识；
5.掌握中暑的急救方法；
6.掌握烧（烫）伤的现场急救；
7.掌握被毒蛇咬伤的现场急救。
1.掌握基础急救措施，沉着应对。
2.冷静思考，寻求救援。
3.定期检查，规范操作。
素质4.学习相关急救知识，预防未然。
5.掌握相关急救知识，沉着应对。
6.学会辨别，谨防假冒伪劣产品。
7.保持冷静，采取急救措施。
教学
对伤情严重程度的判断
重点
教学
掌握急救措施
难点
教学
教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
方法
教学多媒体、课件
用具
第七章意外伤害救助
第一节意外伤害救助知识
教学
一、是否死亡的判断
内容
（一）意识
拍打、摇动或大声呼唤病人，看其是否有反应，若无反应，则表示意识消
失。
（二）心脏跳动
心脏跳动是生命存在的征象。正常人每分钟心跳为60~80次。
（三）呼吸
呼吸也是生命存在的征象之一。正常人每分钟呼吸16~18次，且呼吸比较
均匀。
（四）瞳孔
两眼的瞳孔，正常时大小是等同的、遇到光线刺激能迅速做出缩瞳反应。
二、伤情严重程度的判断
（1）根据呼吸、神智和脉搏判断伤势是否严重。
（2）根据出血多少来判断伤情是否严重。
（3）根据受伤者的受伤部位判断伤势是否严重。
三、意外伤害急救原则
（1）遇到意外伤害发生时，不要惊慌失措，要保持镇静，并设法维持好现
场的秩序。
（2）在周围环境不危及生命的情况下，一般不要轻易搬动伤者。
（3）暂时不要让伤者进食或喝任何饮料。
（4）当发生意外，现场无人施救时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或
设法联系有关部门，不要单独留下伤
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