重走长征路--历史兴趣小组活动教案重走长征路.docxVIP

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重走长征路--历史兴趣小组活动教案重走长征路

红五月之旅

一、活动目标：

通过指导学生自己动手动脑搜集整理资料，培养其独立学习的能力，使其在积极参与学习的过程中体验历史学科的“过去性”和“借鉴性”的特点。通过模拟导游，了解有关导游的基本常识，自己撰写导游词开阔视野，在生活中了解历史。

二、活动准备：

将兴趣小组成员分为以下三个小组，指导学生分类搜集、整理所需资料，以书面的形式做好在课堂中交流和展示的准备。

三、活动过程

教师导入：

红军不怕远征难，万水千山只等闲”。一段震惊中外的长征历程，革命家们用智慧、心血、情和泪铺就的不仅仅是二万五千里的长征路，更是一部倾尽了他们对祖国、对人民无比热爱的历史，我们今天的活动就是要尽“我”所能再现这段历史情景──模拟导游，重走长征路，下面请三个小组的同学分别做导游，看看从旅游中你能获得什么？

活动开始：

1.组内交流。

各小组内部首先进行交流，进一步系统组织和整理资料，然后推举2～3名成员准备面向全班进行介绍和讲解。

2.全体交流。

由各小组推举出的成员向全班展示本小组负责搜集和已整理的资料。

第一组导游词

各位游客，你们好，‘重走长征路’活动由此开始。我和我的同伴很荣幸地作为大家的小导游开始履行我们的职责，向大家介绍一下长征历程中所发生的重大历史事件和具有转折性意义的会议等情况。

第二组导游词

“巍巍雪山，爱憎无边；漫漫草地，任重道远；七根火柴，星火燎原；百姓乳汁，鱼水相连；胸怀祖国人民，万里长征只等闲！请跟我们倾听故事，再走长征路。

故事一：翻越夹金山

故事二：见面礼

第三组导游词

“我们准备为大家介绍、展示两处长征途中具有代表意义的地方，一个是决定党和红军前途命运的地方──遵义；一个是民风民俗最具特色的地方──九寨沟。

结束语：作为三组的小导游我们带大家领略了这次重走长征路的最后一站，从支撑胜利走完长征路的重大转折性会议到感人至深、引人回味深思的长征故事，再到这长征途中我们重温的红军足迹，我们所面对的又何止二万五千里长征路，这其中蕴藏的点点滴滴都需要我们去仔细体味！

四、学生谈旅游心得

兴趣小组成员不分组别自由发言，谈重走长征路后的感受。

五、点评

先由教师简单点评学生的课前准备和课上活动情况，再由学生讨论得出本次活动表现最佳小组。

六、教师小结

对活动后学生对长征历程的各种认识进行归纳，得出结论：万里长征艰难曲折，震人心魄，是中国革命史上的一座丰碑。红军长征的胜利，不仅为中国革命的胜利奠定了坚实的基础，而且对世界也产生了深远的影响。长征中所表现出的长征精神，更具有现实意义：我们今天哪怕一分的安宁也是革命先烈用十分的鲜血、生命换来的，革命先烈们脚下踏过的是万里长征路，肩头抗起的是革命的责任和信念，双手托起的是人民的幸福和安宁，这点滴汇集铺就的是一条万里长征路，是一条成就着今天亿万人民幸福的通天大道！

今天，我们不用再去爬雪山、过草地、钻枪林、冒弹雨，但这条新时期的和平长征路并不比万里长征轻松易走，希望同学们一切从我做起，从现在做起，担起我们的责任，做一名新时代幸福生活的创造者！

主题练习

一、选择题

1.长征可以按照遵义会议分为前后两部分，遵义会议前红军遭到严重损失，如经历了湘江之战的重大伤亡，遵义会议后迅速跳出了敌人的包围圈，彻底摆脱了长征初期的被动局面。这表明，遵义会议（）

A.建立新领导集体

B.实现三大主力胜利会师

C.挽救了红军

D.建立抗日民族统一战线

答案：C

解析：结合所学知识可知，遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。可知材料表明，遵义会议挽救了红军。C项正确；建立新领导集体，在题干内容中没有体现，排除A项；1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束，排除B项；1937年9月，国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，实际上承认史国共产党的合法地位。这样，以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立，排除D项。故选C项。

2.《红星照耀中国》书中写到：“长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。”书中反映的是红军长征的艰难险阻，使红军摆脱困境的一个重要史事是（）

A.工农武装割据理论形成

B.遵义会议的召开

C.中华苏维埃政权的建立

D.长征的胜利结束

答案：B

解析：根据所学知识可知，遵义会议是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的独立