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初中生数学思维培养中的问题导向教学研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学思维培养中问题导向教学的应用及其重要性。通过对问题导向教学的内涵、意义及实施策略进行分析，结合实际教学案例，提出问题导向教学在初中数学教学中的实践路径，以期为提高初中生数学思维能力提供有效借鉴。

关键词：初中生；数学思维；问题导向教学；培养策略

一、引言

（一）问题导向教学的内涵及其在初中数学教学中的应用

1.问题导向教学的内涵

问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生主动探索、发现知识的教学方法。它强调学生的主体地位，教师作为引导者，通过设计富有挑战性的问题情