苏教版必修2-专题3第二单元-食品中的有机化合物第5课时-作业.docVIP

苏教版必修2-专题3第二单元-食品中的有机化合物第5课时-作业.doc

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第二单元食品中的有机化合物

第5课时蛋白质和氨基酸

踩点训练

1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这一句诗中的丝属于()

A.烃类B.蛋白质

C.淀粉D.纤维素

【解析】蚕丝的主要成分为蛋白质。

【答案】B

2.(双选)下列关于蛋白质的叙述中,不正确的是()

A.鸡蛋白溶液可产生丁达尔现象

B.在豆浆中加少量石膏,能使豆浆凝结为豆腐

C.温度越高,酶对某些化学反应的催化效率越高

D.蛋白质的盐析和变性都会使蛋白质凝聚,因此二者的本质相同

【解析】鸡蛋白是高分子,其粒子大小与胶体中的分散质一致,故有丁达尔现象;石膏为电解质可使豆浆发生聚沉凝结为豆腐;酶属于蛋白质,温度过高时可使之变性而降低甚至失去催化作用;蛋白质的盐析和变性有本质的区别,盐析不改变蛋白质的生物活性,为物理变化,变性能使蛋白质失去其生物活性,属于化学变化,所以选CD。

【答案】CD

3.大米、小麦、玉米等谷类食物中所含的营养物质主要是()

A.淀粉B.油脂

C.蛋白质D.水

【解析】谷类食物中所含的主要营养物质是淀粉,还含有少量的油脂、蛋白质、维生素等。

【答案】A

4.下列关于蛋白质性质的说法不正确的是()

A.蛋白质溶液中加入任何盐溶液,都会使蛋白质发生变性

B.某些蛋白质遇到浓硝酸时(微热条件)会显示黄色

C.加热会使蛋白质变性

D.天然蛋白质水解的最终产物为多种氨基酸

【解析】蛋白质溶液中加入盐溶液时,有两种情况:当加入重金属盐溶液时,蛋白质会发生变性而失去蛋白质的生理活性,该过程是不可逆的,当加入高浓度的轻金属盐溶液时,蛋白质在水中的溶解度降低而析出,这个过程称为盐析,所以A项错误;某些蛋白质遇到浓硝酸时(微热条件)会显示黄色,发生颜色反应,B项正确;加热能使蛋白质变性,C项正确;蛋白质是多种氨基酸分子通过分子间脱水而形成的,在蛋白质分子水解时,最终可得到多种氨基酸,D项正确。

【答案】A

5.糖类、脂肪和蛋白质是维持人体生命活动所必需的三大营养物质。以下叙述正确的是()

A.油脂的水解产物为纯净物

B.蔗糖不能水解

C.常温下,淀粉遇碘变蓝色

D.常温下,硫酸可以使蛋白质变黄色

【解析】油脂水解产物是高级脂肪酸与甘油的混合物,A错误;蔗糖是二糖,能发生水解,B错误;淀粉遇碘变蓝,C正确;H2SO4使蛋白质变性,但不变黄色,D错误。

【答案】C

6.(双选)下列说法正确的是()

A.加热会使蛋白质变性,因此食生鸡蛋所获营养价值高

B.将乙酸和乙醇在一定条件下反应可制取乙酸乙酯

C.葡萄糖能够发生银镜反应

D.糖类、油脂、蛋白质均能发生水解

【解析】蛋白质受热变性后虽失去了原有的可溶性和生理上的作用,但变性后的蛋白质水解的最终产物仍是α—氨基酸,而且生鸡蛋中可能含有病菌,A错误;乙酸和乙醇在一定条件下能反应制取乙酸乙酯,B正确;葡萄糖能发生银镜反应,C正确;糖类中的单糖,如葡萄糖不能发生水解反应,D错误。

【答案】BC

7.在学习“生命的基础——蛋白质”时,我们对蛋白质的性质进行了科学探究:

(1)分别取2mL鸡蛋白溶液放入三支已编号的试管中;

(2)向试管1中加饱和(NH4)2SO4溶液,向试管2中加入少量乙酸铅溶液,向试管3中滴加几滴浓硝酸,微热;

(3)向3支试管中分别加入适量蒸馏水。

请填写下表:

试管1

试管2

试管3

步骤(2)的实验现象

出现白色沉淀

步骤(3)的实验现象

沉淀不溶解

沉淀不溶解

蛋白质所表现的性质

盐析

变性

【解析】鸡蛋白中加入饱和的(NH4)2SO4溶液,发生盐析,加水,沉淀溶解;加入乙酸铅、浓HNO3会使鸡蛋白变性,加水,沉淀不溶解。

【答案】

试管1

试管2

试管3

步骤(2)的实验现象

沉淀

变黄、沉淀

步骤(3)的实验现象

溶解

蛋白质所表现的性质

变性

巩固提升

1.为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是人造丝,可选用的方法是()

A.滴加浓HNO3B.滴加浓硫酸

C.滴加酒精D.灼烧

【解析】蚕丝是由蛋白质组成的,灼烧会有烧焦的羽毛气味,而人造丝没有。故选D。

【答案】D

2.下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是()

①NaHCO3②(NH4)2CO3③Al(OH)3

④NH4Cl⑤H2NCH2COOH⑥CH3COOH

A.①②③B.①②④⑤

C.⑤⑥D.①②③⑤

【解析】①NaHCO3为弱酸的酸式盐;②(NH4)2CO3为弱酸弱碱盐;③Al(OH)3为两性氢氧化物;⑤H2NCH2COOH为氨基酸,有两性。这几类物质都可以与强酸和强碱反应。

【答案】D

3.“克隆羊”的关键技术之一是找到一些特殊的酶,这些酶能激活普通细胞使之像生殖细胞一样发育成个体。下列有关

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