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绪论大学生安全教育CHAPTER01

CONTENTS安全与安全教育的内容大学开设安全教育课的意义大学生要正视面临的安全问题，努力提高安全意识123

安全与安全教育的内容一、安全知识的重要性二、安全素质的三要素三、校园安全的基本内容PART01

一、安全知识的重要性安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的保障，是人们历来关注的焦点。对我们广大学生来说，安全是完成学业的保证，是思想进步、健康成长和立志成才的基本条件。所谓安全，就是指没有危险、不受威胁、不出事故

一、安全知识的重要性一方面，要增强安全防范意识，要学法、懂法，能依法保护自己的合法权益，使国家财产和自己的人身、财产不受侵害另一方面，要全面提高自身素质，增强法制观念，自觉遵纪守法，不去侵犯国家、集体的财产和他人的人身、财产安全，不危害社会，不参与违法犯罪活动作为一名大学生，要通过多种形式学习安全知识

二、安全素质的三要素（一）安全意识这些意识包括：善待生命、珍惜生命的健康意识；事故、灾害发生的风险意识；预防为主、防范在先的避险意识；行为规范、技术优先的科学意识；每时每刻、每处每地注意安全的警觉意识。

二、安全素质的三要素（二）安全知识是人们在长期的生产实践中认识到的关于保障安全的原理、规律、经验的总和，包括自然安全知识、环境安全知识、生产安全知识、生活安全知识等。安全知识通过学习可以获得，也可以通过亲身体验获得。安全知识

二、安全素质的三要素（三）安全技能安全技能按其熟练程度可以分为初级安全技能和技巧性安全技能。初级安全技能，只保证自己能基本做到防范伤害和脱离危险，而未达到熟练的程度，技巧性安全技能则能帮助他人或组织防范危险、排除危险。安全技能通过练习获得的能够完成一定安全任务的动作系统。

三、校园安全的基本内容（一）日常生活中的安全问题大学生的生活阅历相对比较简单，生活经验还不够丰富，在防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等方面缺乏基本常识，致使日常生活中的安全问题比较突出。

三、校园安全的基本内容（二）社会活动中的安全问题作为一名大学生，社会活动的内容主要包括社会交往、勤工俭学、求职择业、社团活动等。大学生在参与社会活动中的主要危险，一是缺乏个人防范意识，二是缺乏社会公德意识，三是缺乏应急策略意识。

三、校园安全的基本内容（三）遵纪守法学生们的行为、活动和利益关系必须依靠完备的法规和严格的规章制度加以引导、规范、约束和保障。要通过上入学安全教育课、法律课等各种形式，向学生们普及法律知识，传授安全知识，增强学生的自我防范、自我保护能力，增强全体学生的遵纪守法观念，从而提高学生们的整体素质

大学开设安全教育课的意义一、国家安全的需要二、学校治安形势的需要三、提高学生自我防范、自我保护能力的需要四、社会法治建设和经济发展的需要五、素质教育的需要PART02

一、国家安全的需要国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面内容。因此，全方位理解国家安全，有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。

二、学校治安形势的需要大量外来务工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大冲击02校园周边治安环境日趋复杂04校园环境日趋社会化、复杂化01校园面积大而分散，交通安全存在较大隐患03

三、提高学生自我防范、自我保护能力的需要010302缺乏社会经验当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大的，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能做理性的认识。缺乏安全防范意识一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种安全的隐患。缺乏对社会消极因素的抵御能力乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和没落的生活方式，以及“一切向钱看”的极端个人主义、利己主义、享乐主义，对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会经验、良莠不分的青年大学生来说具有极大的诱惑力。

四、社会法治建设和经济发展的需要社会经济的发展需要大量高学历、高素质的社会主义现代化建设人才，要使大学生熟知各种法律法规，必然要深入开展不间断的安全教育。

五、素质教育的需要学校安全教育课程的开设，就是增强大学生的遵纪守法观念，提高大学生重视安全的意识，拓展大学生识别风险的知识和处理安全问题的能力，从而不断提高自身安全素质，完善个体综合素质，为顺利成长和全面成才奠定良好的基础。

大学生要正视面临的安全问题，努力提高安全意识一、大学生在校期间面临的主要安全问题二、大学生要努力提高安全意识三、大学生在校期间应该掌握的基本安全技能和知识PART03

一、大学生在校期间面临的主要安全问题在各种纠纷矛盾或实践训练中，大学生有可能遭遇不法分子侵害或意外伤害。人身安全大学生财产安全是指在校学习期间个