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凯里幼师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.意义记忆占优势

D.语词逻辑记忆占优势

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

3.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.随意化

4.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

6.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

7.幼儿园教育活动的组织应注重（）

A.综合性、生活性、趣味性

B.层次性、生活性、趣味性

C.综合性、全面性、趣味性

D.整合性、情景性、趣味性

8.幼儿的语言学习具有（）的特点。

A.个别化

B.随意性

C.阶段性

D.顺序性

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

10.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：1.A2.C3.D4.C5.C6.A7.A8.A9.D10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

2.幼儿园教育的特殊原则有（）

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性的原则

3.幼儿观察力的发展特点有（）

A.观察的目的性增强

B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加

D.观察的概括性提高

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏具有愉悦性

5.幼儿期自我评价的特点有（）

A.从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价

B.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

C.从主观情绪性评价到初步的客观评价

D.从抽象评价到具体评价

6.幼儿园常见的安全问题有（）

A.火灾

B.触电

C.外伤

D.食物中毒

7.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

8.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

9.影响幼儿同伴关系的因素有（）

A.幼儿自身的特征

B.教师的影响

C.家庭的影响

D.游戏活动的影响

10.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.课程内容要具有时代性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

2.幼儿的游戏是对周围现实生活的直接反映。（）

3.幼儿教师只需要具备专业知识就可以胜任工作。（）

4.幼儿期是语言发展的关键期，所以要着重培养幼儿的读写能力。（）

5.幼儿体育的重要目标是培养运动人才。（）

6.幼儿的攻击性行为是天生的，无法改变。（）

7.幼儿园的教育活动应注重综合性，不需要考虑学科的独立性。（）

8.幼儿的自我评价能力在幼儿期就已经发展成熟。（）

9.幼儿在游戏中可以获得愉悦的情绪体验。（）

10.幼儿教师要尊重幼儿的兴趣和需要，所以不能对幼儿提出任何要求。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×