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人教版六年级数学下册期末复习资料

同学们，期末考试即将来临，这是检验我们整个学期学习成果的关键时刻。数学学习如同建楼，基础扎实才能高楼万丈。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固重点，突破难点，希望能为大家的复习之路提供有力的支持。请大家务必结合课本例题和平时作业，认真回顾，深入理解，争取在期末考试中取得理想的成绩。

一、负数的初步认识

负数的引入是本学期的一个重要起点，它拓宽了我们对数的认识范围。

*意义：负数是用来表示与正数意义相反的量。比如，零上温度用正数表示，零下温度就用负数表示；收入用正数表示，支出就用负数表示。

*读写：写负数时，要在数字前面加上“-”号，读作“负几”。例如，-3读作“负三”。正数前面的“+”号通常可以省略不写。

*0的特殊性：0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点。

*大小比较：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。两个负数比较大小，“-”后面的数字越大，这个负数反而越小。例如，-5比-3小。

*应用：在实际生活中，如海拔高度（高于海平面为正，低于为负）、电梯楼层（地面以上为正，地下为负）等，都需要用到负数来描述。

二、百分数（二）

百分数的应用在生活中非常广泛，本单元我们学习了折扣、成数、税率、利率等具体应用。

*折扣：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，“八折”就是原价的80%。计算时，关键是要找准原价（单位“1”），求现价用乘法，求原价用除法。

*成数：几成同样表示十分之几，百分之几十。“三成五”就是35%。成数多用于工农业生产中，表示增长或减少的幅度。

*税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。计算应纳税额，就是用收入乘以相应的税率。

*利率：利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是：利息=本金×利率×存期。这里要注意利率和存期的对应关系（如年利率对应年数，月利率对应月数）。到期后取回的总钱数为本金加上利息（不计利息税的情况下）。

*解决问题的关键：无论是哪种百分数应用，都要先明确问题中是把哪个量看作单位“1”，然后分析数量关系，确定是用乘法还是除法计算。当单位“1”已知时，用乘法；当单位“1”未知时，通常用除法或列方程解答。

三、比例

比例是本学期的重点和难点内容，它与比既有联系又有区别。

*比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能否组成比例，要看它们的比值是否相等。

*比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是解比例的重要依据。

*解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

*正比例和反比例：

*正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。关系式通常表示为：y/x=k(一定)。图像是一条经过原点的直线。

*反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。关系式通常表示为：x×y=k(一定)。图像是一条曲线。

*判断正、反比例的步骤：首先看两种量是否相关联；再看一种量变化，另一种量是否也随着变化；最后看它们的比值一定还是乘积一定。

*比例的应用：比例尺是比例应用的一个重要方面。图上距离与实际距离的比叫做比例尺。公式为：比例尺=图上距离/实际距离。计算时要注意单位的统一。此外，用比例解决实际问题，关键是找到题目中两种相关联的量，并判断它们成什么比例关系，然后根据比例关系列出方程求解。

四、圆柱与圆锥

圆柱和圆锥是两种重要的旋转体，我们主要学习了它们的特征以及表面积、体积的计算。

*圆柱：

*特征：由两个底面（完全相同的圆）和一个侧面（曲面）组成。两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高，且都相等。

*表面积：圆柱的表面积是指圆柱的侧面积与两个底面积的和。

*侧面积：圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形），长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。因此，侧面积=底面周长×高，用字母表示为S侧=Ch=2πrh。

*底面积：S底=πr2。

*表面积：S表=S侧+2S底。在解决实际问题时，要根据具体情况判断是否需要计算所有面的面积（如无盖水桶只需算一个底面积加侧面积）。

*体积：圆柱的体积计算公式是V=Sh=πr2h。这个公式是通过“切拼”的方法，