2025年基于认知神经科学的游戏化学习研究综述二.docx

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2025-12-12 发布于广东
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2025年基于认知神经科学的游戏化学习研究综述二

引言：认知神经科学与教育变革的交汇点

进入21世纪第三个十年，教育领域的范式转移正在悄然发生。传统的知识灌输模式正逐步被以学习者为中心、注重认知过程和情感参与的教学理念所取代。在这一背景下，游戏化学习（GamificationinLearning）作为融合动机设计、行为心理学与数字技术的前沿实践，逐渐从边缘走向主流。然而，尽管其应用日益广泛，关于其内在机制的有效性仍存在争议——究竟是外在奖励驱动了短期参与，还是真正激活了深层认知结构？正是在这样的学术追问中，认知神经科学为游戏化学习提供了前所未有的解释框架。